沈凌差不多睡了一个小时，醒来以后，离午休时间只有十几分钟了。郭乐早就醒了，还从学校的小卖买来了两袋刨冰。他看见沈凌醒了，就扔给他一袋刨冰。

净。几乎想象不到她家里堆满了各废品。

孟珊大约是中午吃了饭来的，现下正和李包饺。沈凌到家的时候，她们已经包了不少饺，只等开就可以下锅煮了。

沈凌接过刨冰，咬开包装袋，往嘴里面了一块冰块，又甜又凉。他立时清醒不少，然后想起这刨冰一袋只要五角钱。他便从兜里掏五角钱，递给郭乐。

历史老师是一个中年女教师，讲课平一般，大多数同学听得昏昏睡。就连沈凌这喜历史的人，也忍不住频频走思。

地理老师叫起沈凌时，已经好了他答错的准备。

孟珊看见沈凌回来，先是

沈凌觉得他说的有些夸张，但当林芳有些不好意思的转过，期期艾艾问他一题目怎么解时，沈凌这才知原来郭乐说的都是实话。

这些东西有的是给侄拿的，比如可乐香方便面，有的是给李拿的，比如粉，豆粉。

但是沈凌偏偏答对了。

沈凌吃完刨冰，也差不多要到上课的时候了。

接下来是地理课，地理老师是一个年轻的男老师，讲课平比之前的历史老师还差，孟浩的记忆里这个地理老师好像学的是生专业，难怪他讲着讲着就停顿下来，需得停顿一分钟才能接上前面的内容。

沈凌回到家时，姑姑孟珊来了，拿了两箱方便面，一箱可乐，一箱香，还有一袋大米，两罐粉，两大袋豆粉。

接下来又上了化学课和自习课，便到了放学的时间。

但是她的其他科成绩就不是太好了，尤其是在文科上，几乎没有天分，所以她虽然很用功，但也不过在班里排行第九十名，只比孟浩好上那么一些。

地理老师觉得他多半是蒙对了。但是好容易遇到一个答对的学生，他便让沈凌说说解法。

孟珊和丈夫在市郊开的是便利店，所以拿的东西都是店里卖的商品，而且是整箱整箱的往这边搬。

沈凌详详细细说了一遍，从解读题目的知识到如何利用知识计算时间，说的是。

到沈凌说答案时，正好是一偏难的涉及到黄昏线、东西半球、计算时间等好几个知识的题目。

沈凌看了看前面的林芳，她还在复习功课，大约是因为上担着数学课代表的职务，她在数学上下的功夫特别大，每回数学都考班里第一名。

等下课铃响，地理老师走教室后，郭乐立拍了下他的肩，竖起大拇指：“那题你讲的真好，本来我看了题目就觉得像是说天书一样难懂，但是你那么一讲，我就全明白了。比地理老师讲的好太多了。”

一地理的自然地理分，本就比较难理解，他讲的又不是很好，全班同学都听得云里雾里，所以等到他后面讲练习册时，每叫起一个学生说答案时，几乎都答错了。

沈凌自然不会拒绝林芳的请求，他依旧用自己的方式讲解了一遍，林芳似懂非懂，问了他好几个问题。沈凌给她讲了两三分钟，就明白一件事，林芳在地理这门学科上是真没有天赋，但他又不能直说，只能讲到她稍稍明白为止。