薯片右手拿着铅笔画人肖像，左手拿着碳素笔力和速度的理题，睛时不时地看一医书上的人构造，嘴上小声地默背位脉。

小教官说的太有理了，他一个血上签字画押了。

二十个化学反应方程式是为了清楚地了解在加过程的变化、在中遇见唾淀粉酶后的变化、在胃中遇见胃酸后的变化。

薯片抓发。

古诗词是为了给饭菜起一个好听又文雅的名字来提升格调，详见燕草如碧丝、秦桑低绿枝、漠漠田飞白鹭等等。

天作孽犹可活，自作孽不可活，他悔的每天都渴望时光倒，给当时的自己两掌。

小机人整理所有的经典舞蹈视频给薯片看。

十一，小机人踩着快的小碎步，咯哒咯哒地过来检查他们的作业完成情况。

六人憋着劲儿持，两个月过去，六人依然像六只翻了盖的乌，努力翻回正规，又一次次地失败，但脑已经适应了这度的学习，汲取新知识的速度一日一日地加快，如今他们在晚上三个小时内完成的学习任务是两个月前的三倍。

不要问他如何到一心三用的，问就是小机人的，不这样他完不成学习任务。

薯片：“我为什么要学舞蹈？”

以及，吧啦吧啦吧啦。

薯片一雾，看这些舞蹈视频什么？

薯片：“你一定在开玩笑。”

老狼：“有这个时间叨叨还不如好好地想一想昨晚学了什么，争取跟上度，准时完成今天的学习任务。”

小机人声气：“薯片哥哥想成为星呀。”

小机人严肃：“星的要求比舞蹈艺术家更，不仅要在舞蹈界有所造诣，还要在音乐界、时尚界、相声界、音界有所造诣。”

小机人语重心长：“每个舞，薯片哥哥都要学的。”

薯片：“那是舞蹈艺术家的事儿。”

其他人没有完成作业，也神恍惚地去睡觉，度过了一个非常“妙”的夜晚，梦境中应有尽有。

但，他为什么要学娘们唧唧的爵士舞和肚舞？

小机人：“薯片哥哥已经足够了解人构造，可以下一步的舞蹈学习。”

小机人认真地

老狼端着一杯枸杞茶过来，“老九当年比你们还闹腾。”

白影：“持持。”

方阁：“最后也乖乖地从了。”

薯片：“等等！相声？”

喜吃中式辣青岛大龙虾，这样他就不用学这么多了。

熵计算题是为了科学地掌握火候和炒锅之间的传递。英文单词是为了更方便地行国际化的厨艺。景透视图是为了更好地训练刀工中的材景雕刻。古典音乐是为了提升气质，让饭的动作也充满韵律如舞蹈。

行，他自己写的兴趣好，他认！

武华：“过不了两个月，你们就知这里面的好了。”

白影和武华去执行任务，六人连线诉苦。

小机人：“茜茜没有开玩笑哦，每个舞都是优的艺术，薯片哥哥学会了，才能会贯通，设计自己的舞蹈。”

只有半吨准时完成了作业，跟失了魂儿一样，东倒西歪地扑到床上，三秒睡。

这些学习内容，小教官是这么给他解释的：