托斯被挤开也不恼，既然伯爵不在意他不小心透的那些话，他就可以放心地去研究自己的课题了，争取早日给伯爵拿成果来。

莱茵的计划其实并不详尽，也就仗着这个时代贵族的特权而如此大胆奔放。为伯爵，他有自己的土地和军队，不到万不得已的时候，教会绝不想和他动手。但这份特权并不能妥善地推广到他想保护的人上，除非把他们全都放到布兰丁斯城堡里藏起来，再将教会的军团死死拦截在城堡之外。所以他才对这些人才的事显得比对自己的事更小心谨慎。

推广翻译版的事给了希利尔，现在也不是农忙的时候，整个军团都闲的很。希利尔原本在负责日常的练，接到这个任务后便更改了练内容。

托斯那个风倒也刚好，可能会带动学生们去相关的研究。莱茵打算先给他们打一些基本理基础，然后再走学的理殿堂。

虽然他最初的动力并不刻，甚至有些肤浅，但习字的好是远的。

二、保证军队中的每一个人都能明白的内容，并且能够通过自己的方式理解，且每个人的理解不能完全相同。要求每个人照自己的理解去准备宣扬的内容。

至于他的翻译工作，已经完成地差不多了，剩下的主要就是校验和版传播的工作。

。托斯平日就是个不善际的书呆，去了一次茶话会后都能和伯爵说上话了，要是换成他们，岂不是更能和伯爵搭上线？

三、采用游击式战术。军人们的反应快，素质好，机动。很适合去这一有一风险的宣传

莱茵将任务给他的时候，提了几。

大学的日常很辛苦却也很充实，伯爵的茶话会也随着时间开展了几。除却第一次运气好，直接请到了托斯这莱茵本就想接的优秀学生，后边几次运气平平，到的都是普通学。但莱茵还是好好地把人请到城堡里，关心了一番普通学生的日常轨迹，以更好地定制计划。

青年人习字的困难远于幼童。希利尔学的很吃力，但他一句苦也没说，而是咬牙持了下去。

今天准备了一理题。

在他最初投军之时，他目不识丁，一心只想通过拼杀获得爵位。后来他获得了骑士的爵位，算是一脚迈了上社会的边缘。在那里，他发现贵族都识字，他的本就低下，一暴不识字更是被人窃窃嘲笑着。

一、最好能给军队扫扫盲，至于扫盲到什么程度，给希利尔决定。毕竟希利尔才是真正负责计划的人，莱茵不想给他太大压力。

莱茵的动作这么大，为他的家或仆人，约瑟夫和约翰自然是察觉到了什么。但无论是从对份的认同，还是从对莱茵本人的认同，他们都奉献了全的忠诚，愿意与普法尔茨的荣光共存。

那一边莱茵被大家围的严严实实，面对“大人，今天研究什么问题？”这样的问题，只能端正严肃地回答。

希利尔自己是识字的。

希利尔自尊心极，他用灿烂的笑容遮掩了自己的尴尬无措，成功地博得了几位小在上的同情和怜。回他便寻到了普法尔茨，诉说了自己想要习字的愿望，普法尔茨大方地同意了他的请求，并且不遗余力地给予他帮助。