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肖最近也到了一些很关键的时期,已经很长时间没有再联系到他了。
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空间里的植
选了不同的科目
类,同一
又用了不同的方式来
植。土培或者
培用的材料包括了空间里的
、空气和土壤,还有现实里的
、土壤、营养
等,分别用不同的组合来
,有一些还用了防护罩。
这样一来,工作量一下增加了很多,他甚至连睡眠的时间都
了压缩,有时候就
脆通过在空间里
能训练来恢复
神。
尽
没查到什么新东西,纪明晓还是就查到的资料详细的写了一份论文
了上去。从
西尔老师给
的成绩看,他并不是很满意,但这个成绩在班里已经算很好的了。
他在
能升到五级后就又去了星际网上的训练室,但第二阶段后边的训练大
分都是实战训练,包括如何适应不同的自然环境或在战场上掌握实际的对战经验,并不适用他现在的情况。
他的预
最终成真了。
纪明晓为了赶上课程
度,不得不开始了每天教室、实验室、图书馆这样固定的行程,就连登陆星际网也是为了查询相关的学习资料。
照他在空间里
植的情况看,同样的时间在空间里已经可以收获了。但在外面,这些蔬菜仍然
于幼苗期,而且看起来一副营养不良的样
,好像随时可能会夭折。
能够制作解药的原始植
在现有的环境无法正常的生长繁衍,也
本无法为众多的患者提供足够的解药。
二年级的学习课程正式开始后,因为难度一下
提升太多,很多人有些适应不良。
在温室里的那些植
有园艺机
人一直照顾,但它们的生长情况并不是很好,甚至可以说有些糟糕,有些植
看起来已经奄奄一息了。
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下的一些蔬菜的
,
芽的时间比他所知
的要晚了很多,
芽率也非常少,就连生长也很缓慢。
在这样忙碌的情况下,当他想起之前从空间里移栽
来的植
时,已经过去了很久。
长期的演变,通过优胜劣汰的自然法则产生更适于环境的类型。如果想用更快的方式让它适应环境,不
是什么,都会涉及到人为的基因重组的问题。
二年级的第一个学期不知不觉已经到了尾声,纪明晓甚至没来的及
受季节的变换,
张的考试就已经让所有人忙的焦
烂额。
在考试结束后,新年假又要开始了。
就在他的学习和研究工作同步
行的时候,一个消息让众人之前得到基因缺陷症解药的喜悦蒙上了一层
影。
这让他为拿给肖的那些植
担忧起来,甚至有了些不祥的预
。然后他也不得不改变策略,用了不同的方式来重新
植,并且
了一个详细的观察表格。
能训练的事暂时搁下,
神力倒是一直在缓慢的增长。他现在对
神力越来越熟悉,而且隐约
到自己好像已经到了一个瓶颈。
现在的
能训练方式已经满足不了他。他的
能等级已经升到了五级,但五级对他来说好像到达了一个极限,不
他怎么训练都无法再往上增长哪怕一
。