“同学，你叫啥名字啊？”

不过这对成夏来说可是一件好事，因为动作简单就意味着他学起来也快，这样至少不用因为记不住动作在人前丑。

带刀的后果

成夏也不知这个话唠教官到底讲了多久，只知他站得脚跟都要烂了教官才停下来，大发慈悲放他们活动活动，然后音接着在成夏耳边响起。

匕首是一观赏能把实用踩在脚下的运动。就是把许多好看的舞匕首的动作收录成一，然后依靠大中华特有的人数优势营造气势非凡的效果。

从这时起，成夏就打开了他的军训日常的鬼篇章。

就算是它只是一，要在三天内练好也是很不简单的事，所以教官们特意删减了一些动作，增添了几句穿其中的号，用声势浩大的吼声来弥补删减后变得格外简单的动作。

“同学啊，别跟周围人眉来去啊，大广众的，这多不好啊？”教官也不知是哪来的贼，竟然全程观到了成夏和时溆互递神。

什么叫被教官选中的人呢？就是当教官想要讲解新动作时，都是第一个被提溜来示范的。

全班都在练匕首，成夏也不例外，不过他是被教官抓到旁边，一脑地把后面几式动作全他的脑里

成夏想到这，整个人都丧了，他最怕的不是被教官盯上不能偷懒，而是为教官切关注的人必须要在全班面前示范。前几天的立正起步踏步都还好，最可怕的是上就要练匕首了，他估计又要被提来示范。

如果说立正踏步这些基本动作是通过机械式重复让人无法停下休息从而达到磨练人的结果，那么匕首就是用长久的定让人手脚发——为了让他们牢记匕首的每个动作，教官们全都是一个教法：摆一个动作就让学生们定在那儿，在全班人中间慢悠悠地逛过一遍，纠正几个不规范动作以后，才让大家活动手脚。也就是说学生们得维持一个动作长达十分钟，还有单脚踩地的姿势……

成夏此时已经有了自己要遭的预，悄悄递了个神给时溆，结果时溆与他心有灵犀，两人的神正好相撞。成夏的求助神还没传到时溆那，就接收了时溆的“你自求多福”信息。

这就是在为难人吧……

第三天晚上，学校就统一发了塑料匕首。塑料匕首材质柔，一匕首过去还没碰到敌人，它自己就要抖三抖，被学生们笑称为“宝刀”，简称“刀”。

“得差没关系，多练练就好了。”这是教官原话，彻底断绝了成夏想靠装差混过去的念。多亏教官的大肆宣传，至少现在成夏已经在班内名了，大家提起成夏，第一个想起的就是“那个倒霉被教官盯上的”。

果不其然，教官又开始从眉目传情开始长篇大论，着和“哦”一样的路，滔滔不绝从军训规矩讲到了军队规矩，提溜了一遍自个战友后，重提了与之前所述完全不重复的黑历史！

教官也都在下午开始教起了匕首第一式。本来学生们都为了能学个新奇的东西而兴，然而不过一个下午，他们的情就都被打下了谷底，因为练匕首竟然比立正踏步那些东西还累！

成夏：“……”第二次被抓包，完了。