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小小的土屋里摆着两三张破旧的书桌,六七个孩
正在摇
晃脑地跟着老师读书。
这些小孩都
喜
学习的,可惜资源有限,别说课本了,他们甚至连个像样的黑板都没有。就现在他们用的“黑板”还是村里的木匠
的,刨平一块木板上面刷一层黑漆,就勉
可以当成黑板使使了。
这两年他和林行远就没怎么断联系,这个小山村太偏僻,手机信号都覆盖不了。所以林行远都是每隔两三个月就来一趟这里,
他们的老师也就是两年前的小年轻,而这个小年轻就是陆予析。
但是村
里的人非常淳朴,那时候陆予析一个来历不明的人突然来到这里,他们也没有排斥他,更多的人是好奇。在陆予析决定留下来的时候,大多数人也很
迎,还主动帮他造房
。这也是现在这个土屋的来历,刚开始的时候陆予析也算是“十指不沾

”几乎什么农活都不会
,那时邻居们都相继喊他去吃饭。这
着请吃饭的事情直到陆予析学会在自家后院
上菜才停歇了,但是平时仍然不时有东家送
青菜,西家送
萝卜的情况。
聪明懂事又上
的孩
总是更加讨人喜
一些,陆予析闲来无事就会帮这个小姑娘开开小灶。既然她愿意学习,他又怎么会阻挡她前
的脚步呢。他也希望有一天这个有志向的姑娘可以走
这里,在外面闯
一片天地。
本来打算歇歇脚就离开的,但是看到村
里小孩的状况不忍心,想着反正他也不能一直旅游下去,索
在这里待待看吧。
这不,今天又到了帮她补习的时间,不过这两天林行远也该要来了。
他没有想要改变这个村
的现状,他能
的很少,只是为下一代创造了一个走
去的可能,至于能不能走
去闯
他们的天地,他还没有想那么多。
的小孩都能免费去他那里学习。看到很多小孩
都得到教育,他们就基本没有了异议,但是仍然有一两个老人
持认为外人留在这里不好。
陆予析很
动村民的
心
,只能更加用心地教小孩
们。
这两年陆予析就是在这
艰苦的环境里努力
好一个老师,他不求这些孩
成才,最起码让他们识字,让他们拥有能走
这个村
的本钱。
“老师,这个字怎么读?”陆予析回过神,凑过去看小女孩指的字。这个在一群满地打
的
猴
中显得尤为
净整齐的女孩是李菲菲,小名叫丫丫。她是个特别上
的小女孩,比起其他小孩
对学习的兴趣有限,她对陆予析描述的外面世界最向往,甚至立志要考
尖大学。
这一待渐渐待
了
情,两年了,他几乎和这里的村民
合在一起。他会在农忙的时候帮帮村民的忙,不忙的时候就在这个土屋里教教孩
认字。
选择这里待下来还真是个意外,那时候成功离开那里,他就一路向南穷游。也是听导游忽悠说,这里有与世隔绝的世外桃源,一个好奇就摸到了这里。结果哪里有什么世外桃源,只有一个落后的小村
。
村
真的非常落后,连砖瓦房都不多,大
分人住的屋
是土屋,大家都靠庄稼养活自家人。每个月村长都会带着几个青壮年去镇上带
资,也会捎带些想
去玩的村民。