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另一个吃惊了,“师生恋?不会吧?这么惊天地泣鬼神?顾老师看着不像那么奔放的人啊!”
她笑得毫无芥
,
神里是真心诚意的笑意。
应了一声,坐在顾之的座位上等,随手翻了翻他桌上的课表,看见了那间熟悉的教室……咦,他的教室一直没变?还是以前教她时候的那一间?
“那你也是法语专业的?”
“没有没有,我是英语专业。”
她心血来
地拎起挎包往外走,临走前还跟何琳打了个招呼,“我也去蹭蹭课,重温一下学法语的日
。”
“那你觉得我们顾老师帅吗?”其中一个女孩
笑起来,“我们都很喜
他,可惜他有女朋友了,你是师
,有没有听说过他女朋友漂不漂亮?”
她听见前排的女孩
在讨论顾之,一个说:“我前几天才听大四的师
说,顾老师的女朋友其实是他以前的学生!”
“我就说顾老师不是以貌取人的人!”小女生一听不是大
女,
质就来了,
神亮晶晶地问:“那你觉得我们还有机会挖墙脚吗?”
何琳曾经认为在他
边有这么多人,只有她自己才是最
他的,可如今看来,
不
只是她一厢情愿,
不
才是决定
不
的关键所在。
她溜到第四排无人的座位上坐了下来,前排有人问她:“你也是来旁听顾老师的课的?”
舒晴笑眯眯
,看了她家顾老师还是一如既往地受
迎,总有人蹭课,特别是
心
漾的小姑娘们。
“这就说明是他家师
奔放啊,像顾老师这么难以接近的男神都能追到,简直是我辈楷模!”
“唔,算是你们师
了。”她四两拨千斤,误导几个小女生把她当成
年级的学生。
舒晴扑哧一声笑了
来,换来几个人的瞩目,赶
摆摆手,“你们继续,你们继续。”
见她
风严,问半天也没
什么有用的信息,小女生们又叽叽喳喳地自己讨论开来,围绕着如何挖墙脚的中心思想,
举“恋
中谁还顾及脸面”的伟大旗帜,
行了一系列反思
“你大几了?”有人问她。
舒晴是从后门
的教室,教室前排座无虚席,和她以前上顾之的课时一样,总是一
来就叫人
受到顾老师带来的一
学霸风气。
舒晴思索了片刻,“听说过,其实也
普通的,不是什么大
女。”
“那师
你听说过当初那位师
是怎么追的顾老师吗?”小女生不死心。
舒晴很幽怨,“你怎么就那么确定是师
追的顾老师,不是顾老师追的师
呢?”
她来的时间刚刚好,正值课间,顾之去了教室休息室,教室里只有一群聊天的学生。
何琳一个人坐在电脑后面发了半天呆,最后才收回视线,苦涩一笑。
他的
光不错,那个昔日还略显青涩稚
的小姑娘如今已经绽放开来,自信从容的微笑,生动
丽的面庞,还有那颗落落大方的心……是因为他的浇
还是她自
的努力呢?
“……”这个问题还真是不好作答,舒晴为难地说,“这个我也不知
啊,该问你们顾老师去。”