“怎么了？”许昌似乎停止了手中的动作。

“好的。”我随应，“你呢？”

关于孩的教育问题。

“我也是，希希呢？”

倏然，电话那端传来冰冷的沉默，尴尬的可怕，直到我的妆化完了，

“手？你认为我是在手？”许昌显得很意外，声调沉了下去。

不知怎的，我脱而，语气平淡无波，我以为许昌是能理解我的，完全没有想到他会为此事生气，希希和他的情很，我从未将他当外人，这毋庸置疑。

这绝不是危言耸听。

“那就好。”

我和他的文化背景，价值观都有所不同，世界上两个人对所有事情都有同样的态度和看法的几率是微乎其微，这是非常正常的，我表示理解。

在这时候大家都会发现，孩像是雷达能检测到爸爸妈妈在想什么一样，迅速扑到了爸爸边，而不再去理会妈妈的教育，如果这个时候，爸爸满足了孩的要求，那么这个教育就失败了，对孩的教育是无益的。

“呃……”我忽然想到了什么。

“喂——”我一面下免提，一面对着镜继续化妆。

打个最简单的例，比如孩要买零玩，也许爸爸会在旁边，这时候爸爸可能会毫不犹豫地说：“买一个，买一个”，而妈妈却认为，零吃多了，孩不吃饭，玩家里一大堆，随意满足孩的要求，导致孩喜新厌旧，贪得无厌，所以板着脸表示不同意。

这个是很多家长都在困扰的问题，再加上希希的情况比较特殊，所以我不得不更加重视，况且，希希现在的主意越来越多。

我昨晚临睡前想了一会，还是觉得不妥，有些事情我需要许昌和我统一战线。

“昨晚，睡得好吗？”车内回着许昌的声音，像往常一样。

“你昨天答应希希周末去海洋公园，我真没时间，等她今天放学后来，我来跟她说，你就不要手了。”我说得很脆，表达的意思也很明确。

凑的晨间电话本该结束了。

“吃了。”

但选择何表达自己意见的方式和方法，却因为孩在面前就会显得更加的重要，这重要是关键的，甚至可以毫不夸张的讲，从某程度上讲，家长如何在孩面前表达自己的教育理念决定了孩今后的人格发展。

“不是这个意思……我的意思是我自己的孩，应该由我自己来，她要去海洋馆，我说没时间，以后有空再说，你却自作主张帮我答应她，你这让我很为难，我是她的妈妈，我不希望自己在她的心目中的形象坍塌。”

至于昨晚许昌为什么回去了……正在这时，手机响了。

有些问题越早摊开来说越好。

我和许昌的关系，还不够明朗，虽说也探讨过关于谈婚论嫁，但毕竟未走到那一步。

“她刚教室。”我一手撑着，一手画着线，声音淡了下去。

“早餐吃了没有？”许昌似乎在翻阅文件，因为我听到了清脆的纸张声。