「还有,等下被叫到的几位同学,我希望你们可以留下来。」
放学后,待大半的学生都离开了术教室,社团老师
上传下了全国学生
术比赛的报名须知给刚才被指名留下的人,其中也包括语娟和紫琳。
橙红的温
光度笼罩了整片天,
场也因夕
馀暉的泼洒,染上了大片大片橙红的
调。
「就因如此,我希望你们都能在下学期一幅作品参加比赛,题目不限,作画工
也没有特别的限制,除了普遍的
彩或素描,也可以是油画、版画或
墨画。一旦有构想或打好草稿都可以先来拿给我看,过程中我会负责指导你们,有任何问题都可以随时来办公室找我。」
一间剩不到十人的偌大教室里,声音的回盪的特别清晰,藉着回音,社团老师的声量和使用麦克风时并没差多少,一字一句都非常清楚的传了在场所有人的耳廓:「而且无论作品有没有得名,你们的作品最后都会在校庆
展中展
。若是不想参加的也没关係,我一样会尊重你们的决定。只是你们留下来的这些人都是我认为有实力的人,还是希望你们都能参加,因为要是有得名对之后申请学校也比较有利,特别是想考
术班或是对设计相关科系有兴趣的同学。」
社团老师语重心长的说,直到十分鐘过去,确定每个人都有参加的意愿,才又再提醒了一次截止日期后,就让学生们各自离开了。
虽然不是每幅都是如此,但只要是看过她们画作的人,都可以依这些差异轻易的分辨哪张图是哪个人画的。
学!」一浑厚的声音从前方传来,社团老师正站在讲台上,「再十分鐘就打鐘了,麻烦大家现在要开始清洗用
了。」
一排艺能科教用教室的走廊,只剩术教室的灯还开着,雪亮的光溢
窗框,
了此刻满地的橙红,稍稍抹淡了些它的
度。
渐渐显得清冷的校园。
甚至还有不少同学,因此下了「画的图会和作者的个
相反」的结论。
没有谁跟着谁一起选,因为能让两个个截然不同的女生成为好朋友的契机就是绘画。
只是在白纸上打上草稿没几天,却因为近的期末考,又不得不再延后于动工作画的时间。
安静内向的语娟,画作大都是明亮而温的
觉;活泼大方的紫琳,则是偏
繁复华丽的静
画,画风烂漫典雅。特别是人
画的那几幅,语娟笔下的人
总是面带笑容,但紫琳勾勒
的人
样貌却普遍给人斯文的优雅气息,差异更是明显。
但也从这天后,两个女生就时常去术办公室报到,从一开始只画
草稿到可以正式在纸上作画,前前后后
了一週以上,总共三、四次修稿才终于能到
术社购买需要用
和画纸。
语娟和紫琳都选了唯一和绘画有相关社团,西画社。
可以说是两人的差异,也是特。