苗玉轻笑“阿郎教的东西实在是稀罕，不过有用的，我现在投料的时候不像一开始那么两一抹黑了，每样东西放多少不用再非要称了才知了。”

不怎么说，发现这些姑娘确实能够成为很好的纸工而不是单纯的负担，李想大大的松了一气。可是又有新的问题现了，上工的时间并不算长，每天下午申时中就结束了，那么闲暇的时候什么呢？

得到。”

十一娘的脸更红了“儿听阿郎讲的东西，一下听不懂，总要回去慢慢琢磨很久才能明白个大概。”

没错，李想就是这么认为的，十几岁的孩，最主要的事情不应该是学习么？虽然这几个姑娘现在的情况不太好，可越是这样才越该学儿东西，任何东西都没有自己的脑与双手可靠。李想从来都是个说就的人，一旦了决定，立刻通知小娘们以后每天要上一个时辰文化课。

纸坊开工以后，李想惊讶的发现一个现象：他带回的这群小娘无论是学习能力还是细作，都比村里的小娘很多。他略一思索就知了缘故：这几个姑娘家境不差，或多或少都念过书，但凡念过书的人，不再学习什么，理解能力肯定比文盲要；而且她们现在孤苦无依，凡事只能靠自己，自然比村里那些只是想赚钱补贴家用的人更用心。再有，女活确实细致没错，但是村里的女说起细致活儿，最多就是个衣裳，会刺绣的都没几个，可这几位，却几乎都是女红手。这年月的女孩，就是家里再富裕，也免不了学习各生活技艺，家里条件越好，学的技术可能越细，并不像后世的孩条件好就生惯养不去活儿。而这样得到过技艺培训的姑娘，起细致活儿，肯定比手大脚的村妇。

什么呢？什么呢？一般十几岁的孩应该嘛？上学呗！

李想“玉说的没错，我教你们算数，教你们东西的积密度就是这个缘故，等以后你们学的更好些，能用到的地方就更多了：比如看到一匣没串起来的钱，可以称一称估算数量；看到很大一堆木材，可以据积密度来估算重量……这样可以省去很多的麻烦。”说到这里他叹了气“我知你们觉得我太难为人了，可你们总不能跟着我在纸坊里呆一辈，除了造纸，也得学别的东西，说不准什么时候就用上了呢！”

李想觉得，那几个专门从事拐卖适龄少女活动的人贩光实在是好，这几个姑娘从长相到修养都比普通姑娘一大截，这样的姑娘，一转手起码能卖个几百贯。信息不畅的古代，拐卖人的难度非常低，而受益如此可观，难怪虽然这时节对拐卖人的置力度比后世严厉的多，可还是挡不住这些人铤而走险了。

李想拍拍额“这是我疏忽了，以后你不懂就多问问我，我仔细给你讲讲。”

李想有些意外“竟是十一娘的主意么？十一娘，平日里上课你怎么从来都不吭声呢？”

十一娘“阿郎不用麻烦，儿自己慢慢琢磨，总能琢磨懂的。”

这实在是件太考验

李想的纸坊已经开工两个月了，九月地里的活儿忙的差不多之后，李想顺利的招到了二三十个工人，大分是男工，也有几个女工。分工很明确，男工那些重活累活儿，女工细致活儿。