一听这话,楼上和楼下的观众们发不满的叫声,吵着让说书先生继续说。
太爷从
生就
储君,如今已有二三十年,早就
每个老百姓的心里。再加上,太
爷前些年
了不少事情,在读书人心目中有着不可撼动的地位。
弘晟一边听着说书先生说着西游记的故事,一边在心里琢磨。这个说书先生说故事的能力很,而且说书说的很有技巧。就拿刚才弘皙的事情来说,他没有明确说太
爷有什么不好,而是说弘皙的各
不好。虽然表面上没有说太
爷不是,但是常言
不教父之过。
这件事情,等他回到四贝勒爷府后,装作不经意地跟阿玛说吧。
听完西游记的故事后,康熙老爷带着弘晟离开了茶馆。
“爷爷,刚刚说书先生说的西游记故事真好听,我下次还可以再来听吗?”这个说书先生真的很会说故事,不仅把西游记说的绘声绘,还很会带气氛,听得他也
神了。
就在弘晟听得昏昏睡的时候,说书先生终于停了下来。
弘晟似懂非懂地:“哦。”
老爷啊!
不过,话说回来,老爷带他来这个茶馆听这些事情,就不怕他跟他阿玛说吗?
“接下来,鄙人继续跟大家说西游记的故事。”
“可以啊,下次爷爷再带你来听西游记。”小孩
果然喜
西游记的故事。
说书先生面的观众们的不满,依旧笑呵呵地表示明天再说有关太爷的事情。
算了,他现在只有三岁,再聪明也不会明白这里面的弯弯绕绕。老爷恐怕就是这样认为,所以才会带他来这家茶馆。
弘晟心惊地想到,老爷这么
不会是为了以后废储
准备吧?
说书先生说到了弘皙和弘昱之间的“恩怨情仇”,听得楼上和楼下的观众津津有味。
在路上,弘晟眉飞舞地跟康熙老爷
讨论起西游记的故事。说着说着,他就犯困了。
弘皙这么嚣张跋扈,那么为弘皙的父亲太
爷能好到哪里去。老百姓一开始会想不到这方面来,但是时间久了,老百姓都会想到太
爷
上。太
爷连他儿
都教不好,到时候怎么
理好整个大清,等到了那个时候老百姓就会质疑起太
来。
“知后事如何,且听下回分解。”
康熙老爷即使对太
不满,也不能随随便便废黜他。弘晟想着老爷
安排说书先生说太
的事情,恐怕是为了改变太
在老百姓心目中的形象,让老百姓一
地发现太
爷并没有他们想象中那么好。
虽然大家的注意力被转移,但是说书先生刚刚说的有关弘皙的事情,已经埋在他们的心里。
“爷爷,说书先生为什么说大哥和二哥的事情啊?”弘晟表示他可以装作什么都不懂,但是不能装作什么都没有听到,“我们不是来听故事的吗?”
家茶馆的说书先生可没有胆说太
爷的事情。
观众们一听西游记,注意力瞬间被转移走了,不再为刚才的事情不兴,兴致
地听起西游记的故事。
“你可以把这个当故事听。”
弘晟一面在心里赞叹康熙老爷的手段
,一面表示自己学到了。
说书先生情绪激昂地说着弘皙“嚣张跋扈”的一面,听得楼上和楼下的观众们很是气愤。