柏溪笑了笑:"这个字你得分开看。"

璩明闻言，即刻会意:"从心。小兄弟是劝我一切从心，尽力就好。"

"嗯。"柏溪:"人生不如意之事十有八九，我们能的，就是尽力而为，万不可太计较得失。此番落榜，三年后仍能再战。可若心气就此颓丧了，那一切都无从谈起了。而且听你说，你家虽贫，亲人间的情却是极好。这一，比起很多人，已经很幸福了。万望珍惜。"

璩明后悔极了也内疚极了。原意是想中了状元，亲自向当年的一字恩师谢，于是向皇帝说了当年西郊之事。岂料害得柏溪陷囹圄。若非自己当年失察，没能看柏溪是女扮男装，此番也不会贸然求见柏府公。

璩明不解:"这话怎么说"

柏溪所有的疑惑都解开了——皇帝听了璩明的讲述，只消对一下年龄便能察觉异样——柏府符合这个年龄的，除了柏溪再无旁人。可谓是证据确凿了。

能被醒，证明璩明是个聪明人。好好努力，终会有之日的。柏溪心里对璩明有几分欣赏，却是因着后的人，不能实言相告自己的份。

璩明是真心尊柏溪为师，便是到了这厉害关，也不愿撇清关系。说完，对着柏溪施了一礼后，他转朝皇帝跪了下去，俯启奏：“皇上圣明，对门富贵与贫贱寒门一视同仁，微臣才有光宗耀祖扬名立的机会。不料未及报恩，却令恩师步死境。微臣斗胆，恳求皇上恩准，由微臣代老师

柏溪说完，顾不上礼数有失，即刻离开了。

"呼--"柏溪长舒一气:"之前我还以为你要投湖呢。"

柏溪此问没有任何的侥幸想法，只是纯粹地好奇。

“有云：‘师者，传授业解惑也’。如不是老师当日良言相赠，学生这副骨怕是早已喂了湖中鱼虾，哪里能今日殿试中状元呢？一日为师，终为师。陷老师于险地，学生万死难辞其咎，唯有与老师共退。”

"刚刚的那个字，可否赠与我"璩明也不勉。

“当日之人未曾告知姓名，状元郎缘何断定是我呢？”

在南国，女读书识字意味着什么，璩明一清二楚。当年的柏溪不过十岁，竟能有那番见解，可见学习的日不短。自己的一时疏忽不仅连累了柏溪，连她的授业者也要连坐了。求知何罪？有罪的是他璩明啊。可事已至此，便是拼了这状元的衔，也于事无补了。

璩明不好意思地笑了一笑，说:"在下璩明，不知小兄弟如何称呼"

“状元郎有心了。只是当年稚无知胡言，怎当得起状元郎一声‘老师’呢？”此时的柏溪反倒比起先前毫不知情时要轻松了许多。

“得人恩惠千年记。学生饱读圣贤书，不敢忘恩负义之人。虽有违君之，那日仍是偷偷尾随老师到了柏府。这么多年，只当老师是柏府的公。若知老师是女……”

☆、第十章罪魁祸首

柏溪重新拿那张纸，说:"其实我写这个'怂'字，不是在骂你，而是在劝你。"

柏溪面上笑着，璩明却听了她话中的些许戚戚。正开，柏溪顾左右而言他:"时候不早了，我要回家了。就此别过。"

"萍相逢，不说也罢。只要你不计较我方才言语多有冒犯就好了。"