他查过资料，上过论坛，看过一些网上的图片视频，也想尝试现实，但都因为他未成年的限制，没有正规俱乐让他。路边巷尾的，他又觉得脏了镜。

许晖：“沈老师您误会了，我的目的是‘找到不学习的心理问题’，而不是为了‘提分数’。心理问题，您最擅长不过了。”

不过有一说一，沈老师讲课……真是非常值2000，他想回家几卷巩固一下……

沈知节差被噎住。

许晖挑眉，：“沈老师真守时。是对……‘别人’也这个态度么？”

沈知节听了他话外的意思，但他自动忽略了，没有回应。

他弯着腰站起，对老师表达了歉意，在其他同学一片莫名中坐了下来。

杨倩觉得新来咨询的帅哥脑可能是不太好。着2000块钱一小时的咨询费，让沈老师200一小时的家教工作。

7

许晖笑了笑，没有在意，他说：“是不是所有心理问题，沈老师都能帮助我解答？”

多变态，多招人喜。

沈知节觉得很不详。

许晖从脚边的书包中，了试题册：“我想请沈老师试试，您讲完这张，我能不能听去更多。”

沈知节想也不想直接拒绝：“您可以路对面请个一对一家教，我不擅长教课。”

许晖看着对方又一次垂下睛后，开说：“沈老师太忙了，我可是从上周起就准备着今天能见到沈老师，特意逃掉了一节课。谁知来了以后，沈老师却不在。”

许晖说：“沈老师您可太有话术了。我就是想问您，数学老师讲课我听不去，总走神。这是什么心理问题？”

“……请您跟我来会议室。”

“沈老师愿意帮助我排除一下原因吗？看到底是什么心理导致我不学习？”

沈知节猛，两个小时数学加理，讲的他燥。

沈知节本不想再说话，只有一句的“不客气。”

打一顿就好了，他想。

沈知节很怕他会说什么“特定词汇”的问题，心里带着防备的回答：“普通日常学习生活中的，我都愿意听您倾诉。”

“您想怎么找呢？”

这可真是太有意思了。

许晖并没给他开的机会，接着说：“我猜可能是我不擅长数学，或者实在不喜我们数学老师的原因。”

一个解决别人心里问题的心理医生，自己却有这这样的心理问题。

自己也笑了来。

许晖坐在公车上，想着这两次的见面，虽然他没有经验，但直觉告诉他，沈知节一定是个sub，无论是从上次他躲开自己行礼的行为来看，还是从这次避开自己在“测试”中对他的小动作中看。

沈知节一时找不到这个逻辑的切，可能他们dom的，在找茬方面，都有与生俱来的天份。

“多谢沈老师帮我测试，为求实验严谨，我们需要多次测量求平均值。下次咱们测试三角函数和取代、加成反应。下周见，沈老师。”

“请问，您想咨询哪方面的事情呢？”

沈知节面对这样无理的职责，仅仅是抿了下嘴，说：“我们预约的是晚上六半，下次建议您可以提前五分钟左右来就可以。”