他颤着手，穿过对方的手指接过红绳，手指间快速翻飞，翻新的样。

他迷茫地望着她，摇了摇。阿婆在他五岁的时候就因官衰竭去世了，所以他也不知他的名字是哪个字。况且阿婆也不识字，多半也只是随意叫叫。她自己也不知吧。

他知，肯定是有其他孩嫉妒老师对他的关心，才在私下里给他编造了很多莫须有的事实和传言。但他也知，他确实是个“怪”。

“他又在盯着我们看了，好恶心。”

“哈哈，阿屿真的是个乖孩”

别人不愿理他，他又鼓不起勇气走去，所以他只能远远的站在影里，用睛来追随其他人的声笑语。

“他也想玩，我们喊他过来一起玩吧。”

尽老师们会因怜而对他多了份善意，但孩们不会。他们不懂，但隐隐约约会觉‘他’是不同的。老师和其他孩说他生了病，不能和他们一起洗澡。他的待遇算是独一份的，单个洗澡，单个上厕所。

看着其他的孩追打，疯跑在一起玩儿，他其实特别羡慕，他渴望有朋友，有愿意和他说话的同龄孩。他已经一个人孤独太久了，尽他自卑又恐惧，但还是向往一个孩拥有的正常童年。

捺住内心的激动，他张的有结的猛，“我…我…会……好的…….”

婆就这样用羊米糊把他带大，虽然两人日过得清苦，但文屿还是被好好带到了五岁。

“不难的，我可以教你”他羞得脸通红，声音却是雀跃的。

方婷兴奋地拍手。

他了，向老师保证，“阿屿很。”

“是希望阿屿以后能成长为一个的男孩的意思，呃，阿屿记住了吗？”

他会玩的不多，但他想把所有他会的都展示给她看，他想要和她成为朋友。

“喂！”

“不行！”小玩伴表情不愉的拒绝，“婷婷，我们不能和怪一起玩儿！”

他想要表现的好一，再好一，这是第一个主动向他走来邀请他一起玩的同龄孩。或许还将会成为他的第一个朋友。

“这个是彩虹，很难翻的，阿屿哥哥你很厉害嘛！”

“你会玩翻绳吗？我们一起玩儿”

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正午的太变得毒辣，再加上草丛里的蝉鸣叫得响得很，让他听觉都变得迟缓了，好一会儿都没反应过来有人在叫他。

“喂！”

只是没想到，她会注意到他，还主动上前和他搭话。

一开始传不好，然后是他得了怪病，以讹传讹，在孩间最后他又变成了中的“怪”。

阿屿是阿婆取得名，不知取名的缘由是来自何，阿婆说他小时候哭得时候，她抱着他叫他“阿屿”“阿屿”“阿屿不哭了”他就真的会停止哭泣，然后亲昵的抱着她的手指睡。不过后来文屿想，谁知阿婆是叫“阿屿”还是“阿雨”呢，阿屿这个名真正定下来还是县里来的语文老师给他取的。“阿雨阿雨，哪个yu呢？”

“近岸，卷石底以，为坻，为屿，为嵁，为岩。”她思索着，拿笔在草稿纸上写下了一个端正的大字，展开指给他看，“阿yu是这个阿屿”

“　？”他抬，突然挡在他面前的是个红齿白的女孩，他认识她，她是才来福利院没多久的方婷，比他小两岁。老师讲过她的情况，她以前是住在县里的孩，要不是监护人事故去世，远房亲戚又没条件收养，是不会送到这里来的。

“我就要和他一起玩儿！”她嘟起嘴，不兴的把绳收起。她从懂事起主意就很大，最不喜别人反驳她。“我就是要看他哪里怪了！”

她一来到这里，孩们就总围着她玩儿，大家都说方婷见过世面，懂很多好玩儿的。

方婷听着另一个翻绳的玩伴小声的嘀咕。闻言她轻抬起，瞥了一视线所在，确实有个瘦杆似的男孩的望着她们。