一路上许言都低着，闷声不说话，情绪很低落。

“有这家长也难怪！”

陆川拉起男孩的手:“老师，今天中午我把许言带去了，下午上课前把他送回来。”

我没有教过我的孩歧视，所以我支持他的想法。”陆川语气温和却带着一不容拒绝的势。

陆川挑起男孩地下，说:“老师的好学生有什么好的，陆哥的好孩不是更好吗?”

“老师说我三观不正，说我恶心。”

许言泪立刻夺眶而:“陆哥……”

回到家就扑到陆川怀里，陆川轻轻拍了拍他的背:“写得很好。”

陆川看了看委屈的男孩:“老师我觉得是你的想法有问题，情源于心灵，他本不应该有任何束缚，无论别，年龄，资本……许言从小受到的教育告诉他，不歧视任何人，就算不理解的事情也应该尊重。”

“我是一名语文老师，我不允许我的学生有这极端的想法，同恋本就有违理德，这行为应该被制止！”老师生气地喊。

陆川用温和的语气说:“老师，我理解你的不能接受，但希望你可以正确引领你的学生，无论从哪方面都要到不歧视，相信您比我更明白一位好的老师对学生的影响有多大。”

许言地搂着陆川，他的心脏受到了冲击，刚才老师劈盖脸地骂他的时候，他很生气也很害怕。

“我希望这件事不要影响许言在学校的学习，我想老师明白我的意思。”

“怎么哭了？”

现在他不是一个好学生了，他也不屑于老师中的好学生。

老师虽然生气，但是轻重还是明白的，了。

许言抬看了看陆川，用手攥住了男人的手。

……

老师看了一许言，叹了一气:“……这事情您自己教育吧。”

老师张了张嘴想反驳，但是看陆川这态度，愤愤地转过去，陆川的话都在沙影地骂她。但她仍然不认同陆川的教育方式。

可这一刻，陆川说，“写你想写的，说你想说的”许言才知他不必害怕，陆川是除了妈妈以为对他影响最大的人，这个人不仅地着自己，还给了他最好的鼓励。

“陆哥，老师肯定讨厌死我了，我好学生的名号算是废了。”

许言推了他一下:“老直男。”

陆川轻轻吻了一下男孩，安:“乖，你写的很，有些时候不必在意不重要的人的看法，写你想写的，说你想说的，你的三观不需要迎合别人，明白吗?但是不可以和别人起冲突，有些事就给我这样的大人来理，小朋友就负责开开心心。”

陆川看他笑来了，也就放心了，其实在怀里尽情撒耍赖的男孩，已经长大了。

陆川把委屈的小孩儿抱起来，许言夹着男人的腰，把埋在他的颈窝里，轻声喊:“陆哥。”