这次来参加家长会，方玉瓷一是来观察校园环境，二是来观察教师资源，三是来观察学生们和家长们都如何……

家闺秀是什么样的，但是现在看到方玉瓷，心中立刻浮现一个念，古代的大家闺秀就是这样的吧。

“现在我们一家回来了，对钱俊的还是很关心的。我们知钱俊的基础很差，但是他现在学习态度已经发生了转变，十分渴求知识，希望老师们能对钱俊多一耐心……”

但是这个词从方玉瓷中说来，班主任丝毫都没有想歪。毕竟以方玉瓷的容貌和气质，哪里用得着包养小男友？

或许大家闺秀都不够格，方玉瓷上的气质简直像是皇家公主一般。

只是二学生重新转学初一……这样连降五个年级的事情，会有学校同意吗？

如今自学几个月时间，钱俊能在试卷上写下那么多的字，方玉瓷已经十分惊喜了，说明钱俊在学习上还是有一定天分的。

观察的结果是，全都不满意。

钱俊的三观已经定型了，从古代穿到现代后又万分珍惜“科举”的机会，即使同学里有很多不学习的学生，也不会影响到钱俊。

这个份，在现代实在是容易惹人遐想，让人想到不正当的包养关系。

班主任一边在心中默默吐槽，钱俊每天上课看，没看来哪里渴求知识了。但是对着方玉瓷，班主任又说不这样的话来，只能蓄地说了一下钱俊还有很大步的空间。

毕竟钱俊不是从古代穿越来的秀才！他在古代是大字不识一个、连自己的名字都不会写的梳太监！

所以班主任立刻认定，方玉瓷所说的“”，就是钱俊爹妈的女儿。不过他也不知钱俊还有爹妈，现在让女儿来开家长会，看来是对钱俊还有几分关心？但是如果关心钱俊的话，之前两年又为什么从未面？

而且钱俊虽然眉清目秀，但是材瘦瘦小小，气质和方玉瓷更是一个天上一个地下，别说方玉瓷不可能包养钱俊这样的小男友了，就是正常恋，钱俊也不可能追上方玉瓷。

暑假结束后，钱俊就升三了，距离考只有一年的时间，在这一年时间内让钱俊考上大学，那是绝对不可能的。

之前几个月，钱俊主要在了解现代的常识，同时找个地方自学小学教材，在什么样的学校上课，本不重要。

然后班主任就发现，面前的漂亮姑娘一看透了他心中所想，主动对她解释，“之前我们一家都在外地，和钱俊距离非常远，鞭长莫及。”

班主任和方玉瓷说话时，自己的音量也不由自主地放低，自己的语速也不由自主地放慢，“您是钱俊的……？”

方玉瓷朝着班主任了，“是，我是钱俊的。不过不是亲生的，我是他的。”

班主任疑惑得很，因为钱俊的家情况比较特殊，班主任记得很清楚。钱俊爸爸再娶后，和钱俊的后妈又生了一个弟弟，因此钱俊是没有哥哥的，只有一个同父异母的弟弟。

方玉

但是现在，钱俊上要开始学初中课程，方玉瓷觉得还是有必要让老师为钱俊讲课的。