汤老师：“是这样的，休养生息是古代的词，古代是农耕社会，人的增加很重要，繁人就是生孩，增加人……”

姨婆那么喜她，所以姨婆陪小嫣儿玩，一也不累？

常君赫也把常佑林接来，常佑林不兴的嚷嚷，“叔叔你坏！我不是第一！”

她在学校学的知识，到实际工作中明显的不够用。现在的孩太早熟了，什么都懂，她应该继续跟两个孩讨论吗？可这是两个小娃娃，一个两岁半，一个四岁……

谈允川看到两个孩，弯下腰，一手一个抱起来，

知孩等着焦急，家长们就心急。

“你打呀，打呀。”常佑林把撅起来，“你打呀，我不怕你。”

“小嫣儿，家长来接你了。”汤老师把小嫣儿带来，“还有盈盈。盈盈，你爸爸待过，让小嫣儿爸爸帮忙一起接你。”

房悦盈开心的起来，拉了小嫣儿，两个孩边跑边回摆手，“老师再见。小朋友再见。”

接孩的家长们早在外面等着了。园门一开，家长们就涌来了。

小鱼和小嫣儿好奇，“什么是繁人？”

汤老师才职不久，和小孩打还不够多，不知该怎么继续下去了，有茫然。

真想快见到爸爸……

“姨婆最喜我了。”小嫣儿不服气。

谈允川一手抱一个孩，还是轻轻松松的。

常佑林在心里把他的爸爸和他的叔叔比较了一下，乖乖的，不闹了。

两个孩一脸我明白我懂了，“怀啊。”

虽然叔叔不是第一，但还是叔叔来接他更有面。

下午小嫣儿学了首儿歌，听了个故事，和小朋友们玩了一会儿，总的来说，算是还不错。

他叔叔比他爸爸帅多了。

爸爸要来接她了，她要回家了……

汤老师：“……”

常君赫在常佑林上拍了一下，把他抱起来了，“常佑林小朋友，你要是再闹，明天我不来送你，也不来接你，换你爸爸来。”

汤老师听到他的话,忍俊不禁，“小宝贝，你才四岁，词汇量好大，好有学问哦。不过呢，休养生息这四个字，用到这里不合适。休养生息，休养是休息保养，生息是繁人……”

到了快放学的时候，小嫣儿和其余的小朋友一样，的看着外面。

她对这份工作有了新的认知。

小嫣儿搂着爸爸的脖，叽叽咕咕讲着幼儿园的事，吃了什么，喝了什么，玩了什么，学了什么。

小鱼认真的讲理，“小孩不淘气,也会累人的。所以小朋友白天应该上学，让爷爷、姨婆休息；晚上应该回家，让老师休养生息……”

不要以为哄孩很容易，现在的小孩古灵怪，聪明着呢。

“小孩就算不淘气，也累人。”小鱼解释，“所以要上学。让爷爷休息、休养。”

常君赫威胁，“再大喴大叫，打你小了。”

“会吧？”小鱼不太确定。

发现

“那,姨婆陪我玩也会累吗？”小嫣儿疑惑。

老师向她招手，她就赶过去了。

一位长的帅哥，步大速度快，走在最前面。

呢？

小鱼陪小嫣儿吃了块饼，就回中班了。