黛西的人设都已经崩盘了一个了，要是再崩掉现在沙雕、活泼、时不时风的真实人设，被打上心机女的标签，那布莱恩估计会愁到英年早秃的。

至于为什么明明回忆的是能够得上校园冷暴力事件的往事，最后得到的却是一首充满青活力的轻快歌曲，主要原因还在黛西自己。

国人似乎对“虚伪”这个词的容忍程度为零。

黛西以来，负面的声音虽然一直有，但一直都很少。媒对她向来是赞多过批评，大众对她也是喜多过质疑，她可没有向布兰妮那样黑暗的经历，在听众们中，她还不备批评谁的资格。

最终成果是否还能达到黛西原本的奉劝他人不要随意伤害他人的目的黛西不知，她只觉这首四个

用这一小分旋律为基调，四个人用了一夜的时间，在狭小的录音工作室中完善了歌曲分，黛西通过自己记在笔记本中的日记，找到灵后前后用了三天时间才完善了歌词。

一帮蠢因为一个毫无据的猜测嘲笑她，排挤她，她虽然也有气愤，有不解，但更多的还是“愚蠢的小孩”“智商堪忧的同龄人”之类的想法，并且通过对比还对自己的智商更加自信满满。

而要在好莱坞发展，脾气差劲或是惊世骇俗都不是什么问题，最怕的就是被公众们认为不够真实，装可怜，博同情。

歌曲内容最后被理成听众们能接受，而黛西这个年纪段演唱也不会显得太突兀的校园生活。

所以最后整首歌除了以叙事的风格直接描述了如何被嘲笑，如何被排挤，就是歌曲中的“我”各自信心十足的心理活动。

由团队合作完成的第一首歌，曲调轻松活泼的校园日常歌曲。

这样几近一帆风顺的职业生涯，你要是再嘲讽这个抱怨那个的，媒一定会帮你过度解读你的歌曲，得你无病，装可怜的结论。

而黛西沉思了一会儿后也认为太愤世嫉俗也确实不符合这张专辑的整风格，所以最终结果是她通过自己的灵来源――记仇小本本，翻到了小学时候因为家贫穷，被某个考试没有考过她的该死的小孩传“黛西那么穷，一定会偷拿我们的东西”这无据的猜测，导致她被全班同学嘲笑，被排挤了很长时间的过往，并以此为灵，回忆了一下当年自己的心情悟，创作一分歌曲桥段。

而原本遭遇到校园冷暴力后该有的伤心和自卑……不好意思自卑是不可能的，伤心也不存在的。

虽然小学时的她尚未中二，但那个时候她就已经发现自己在学习上的天赋超过了大多数人，她的同龄人都比她笨太多。

把歌曲理成这样的表达方式其实也是黛西的。

创作团队的所有人都在劝诫她最好写的歌曲是这个年龄段能表达的东西，不要以劝告的语气教导别人应该怎么样怎么样，也不要过多参杂对他人的评价，只要叙事和抒情分。

为了布莱恩的发，黛西的创作团队即时合力下了黛西蠢蠢动的想上写歌怼人的手，几个人一起商量着把黛西的想法修改了一下，去掉其中怼天怼地的分，保留了小分对随意攻击他人的加害者的形象刻画――当然，大多是叙事，意思是加害者的所作所为由听众自行评价。