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09 肉穴の护理训练(2/5)

走到教学楼一楼时,他听到有人叫他的名字。

“常羚同学今天不好。”

所有人都唉声叹气,谁会喜跑步?每次跑完都累得要死,先得坐地上休息五分钟才能匀气,这就浪费掉五分钟的打球时间。但是大家都知育老师的脾气,不会心的,虽然都小声抱怨却也一个个乖乖走到了预备跑上,在育老师一声令下后,冲起跑线。常羚站在原地,没有动,他也想过要不要跟着跑一跑,反正只有一圈,照他平时的力一下就跑完了,也不是很累。

“对啊。”

从教学楼到场还要经过一片广场,常羚光看了距离都觉得……

“他不是故意的。”

常羚是老大却不是刺,没甩狠话乖乖了队伍。

要不他还是死了吧?

他也不想虚,但坠在,又又磨人,他每句话都得酝酿再三才能说,要不每句话都发着抖,谁看都是求不满的样。跟同学们那表现得奇怪还行,育老师这成年男人多半吃过见过,一看他脸就知他是哪方面求不满,常羚决不想在这成年人面前丢脸,宁肯被嘲笑气虚也不想被嘲笑那个。

当然,吐槽归吐槽,抱怨归抱怨,常羚还是很惜命的,也要面,所以还是保持匀速爬到了场。后,还得往里走,他远远就看到了自己的同学们,他妈的全都站在场对角线的角落里伸胳膊踢。常羚都气不起来了,毕竟没人在边,没法骂人,他总不能骂空气,于是只好继续慢慢地挪动,上课铃都打响了,他才走到一半,育老师集合人了,那边站队都站完半天了,他才终于赶到。

学委以为他是不乐意动,说:“你去一趟就行,育老师还凶的,不准帮人请假。”

可今天他本动不了,刚要迈他就觉到有即将打开的预兆,顿时不敢动了。

他靠在门边,黑的瞳凝望着他的脸,像是在笑。

“常羚!”

常羚还是照上次育课的记忆来判断的,他的判断失误了。

常羚等他说下一句,但没等到,安傲朝他摆摆手,了个赶人的手势。

“上语文课或数学课不行吗?”常羚懵了。

“老师,他受伤了!”排好队的人群里立有人解释。

常羚觉得他是网文看多了。

比如把学生们都练成育尖送上去参加奥运会之类的。

“你怎么不跑?”

妈的叫住他就为了这?

常羚恨不得踢死他,但本抬不起来,只能继续用怪异的姿势向下走。夹着走路,上楼梯还好,下楼梯才真要命,每次脚落地时反馈的震动都令他里轻轻震颤,麻得常羚浑。他真没想到,居然会这么要命。最倒霉的是一路上遇到不少人,全都认识,全都得打招呼,全都情得要死,全都要应付,他边走边说话,下半小幅度抖动成模式,常羚都能觉到自己穿的四角内那条已经被给打了。

他站在第四排,这位置他就很喜,要是等下开始动作他能划个

常羚停下,把濒临爆发的烦躁忍住,扭看向自己背后。

“……行吧。”常羚烦躁地站起来,慢吞吞地朝场走。

大家还是更乐意上育课,运动后就可以自由活动。

他要是工作了十年一般就认命了,但现在还没有,所以仍然有大展宏图的计划。

育课更好吧!再说这些老师都已经有正课的安排了,没时间给我们上课。”

育老师站在起跑线末端,见状立刻走了过来。

常羚有难,八方来援,基本全班都给常羚解释了一句,凑起来就跟超市大抢购一样,最后谁讲的什么都听不清了。育老师被吵得耳朵疼,无语地摆摆手,“行,你回队伍里站好。”

疼?”

叫他的人果然是安傲。

常。”

育老师比较年轻,毕业不久还是血沸腾的时候,所以特别凶悍。

“……我疼。”常羚小声说。

他不乐意叫人陪着,挥挥手叫他们先过去,他自己慢慢挪。

育老师突然蹲下来,把他的从下往上卷,

育老师抬起左臂看了腕上的手表,冷静地说:“你迟到了三分钟。”

今天的育课不是,是跑步,绕场一圈400米。

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