“哥,你的生变了啊。”夏言毫不留情地指
。
夏言脱好了衣服,整理了一下自己的发,整个人上上下下
得坦坦
,
自然地站在那里问:“哥,需要摆什么姿势吗?”
针对素描基础很好的夏言,他打算连续完整地示范作画的全过程。整个画室里只有他讲课和画笔画纸发
的声音;“首先是以整
观察写生对象的能力,由于我们描绘的对象不论是结构关系、比例关系、黑白关系、
面关系、线面关系,都是互相联系,互相制约的,如果作画时一味的描画局
,就会失去画面的整
统一。只有纵观全局,注重画面主次虚实关系,才不会导致顾此失彼,因小失大。如画
的基本形时,要注意它与颈
和肩
的关系,画
睛时看鼻
和
眉的位置和形状,只有不断联系和整
观察才能使造型更加准确。因此观察对象时应纵观全局,注重对比关系,在整
关系基本正确的前提下,再求局
的
致变化……”
讲着讲着,他就发现夏言看他的神也不对劲了。
,全然没有注意到夏臻逐渐晦暗的神,在
盯着那在大
间逐渐晃动的、无所适从的袜夹。
“就坐在这个椅上吧,对,
稍微叉开一
。”怕妹妹装着
坐会不舒服,夏臻特意给妹妹换了把消过毒的
质椅
。
大概是觉得站着脱袜不太舒服,夏言又找了张画室的凳
坐下,继续专心致志地脱。她在凳
上曲起双
,
前的
粉
甚至
到了
上的肌肤,跟着手
脱袜
的动作在蹭来蹭去,小小的
被挤压得微微变形。
这两年夏臻开始明面上避嫌,但妹妹的谁看谁不迷糊?更何况是对青
期
望
发的夏臻而言。他倒是经常有在睡觉的时候,偷偷观察夏言
的成长情况,但是意料之中的并没有变成小小的嘴
形状。虽说改造了基因,毕竟妹妹才7岁。
夏臻盯着这一幕,暗暗后悔自己没在画室里装个监控录下来,每一帧他都想回去趁着自己一个人的时候细细品味。
他叠起双
,换了个姿势掩饰年少气盛的
起,拿起笔一边画一边教夏言。
好在夏言足够放松,他对夏言也足够熟悉,也不用费心引导模特比较自然的姿势。
夏言很白,但又不是吊带袜的那纯白
,逐渐展开的肌
隐隐泛粉,透着健康的肤
。
好吧,毕竟当模特要这么长时间,稍微动一动都要征得夏臻的同意。夏言就只能不甘心地
睛
瞟,自然也就看
了他的问题。
注:素描教学分参考自全香
.
校人像素描教学方法探究[J].大众文艺,2012(14):289.
但实际上,夏臻很快就脱下了袜,双手又撑起内
的边缘将最后一片布料脱了下来。还没生长的
白生生的,一
发都看不见。
在没青
期之后兄妹俩就经常好奇
地看对方的生
官,坦诚相见的情况更经常有其实也不是很陌生。
夏言安静地坐在椅上,
间
照他的想法
光乍
。粉白的肌肤和纯黑的
椅
相辉映,夏臻再次
到下半
的
望在抬
。