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分卷阅读121(2/2)

说者无心听者有意。

唯独坐在最边上角落里的刘华此刻面沉。

而且,在这个课题上他们看到了前景。

她所有的一切都是照正向实验来的,包括当初的目标

柳教授此时完全没有那恍然大悟之后的愉快,有的只有愤怒和心梗——这就好像是被忽悠去领了一免费的铁锅,然后买了2万块的保健品,拎回家之后才后知后觉发现自己上当了一般。

偏偏一个正向一个逆向,中间的参数取值极为接近,几乎看不不同。

董文斌没受到底下众人疑惑的目光的影响,继续:“也就是说,Ra-Re菌它会将所环境当中的所有质全它的吞噬,而在‘分解系统之后,白、无机等能源质将会被分解收,剩余的金属质则会被排,而在这个过程中,菌对不同金属的知判断速度是不同了,因此排的时间也会有所不同,这个过程中,我们可以利用这一特,从中分解不同的金属……”

——

何况,宁夏后面的实验她本抄不了。

在听到“金属”两个字时,台下的专家评审们的神情已经有了变化。

一开始宁夏的实验就是为了得到逆向的结果,她用同样的方式怎么可能会得到她想要的结果!

分辨能力。”

她是可以继续跟着对方实验室的实验方法改,但是人家都来了,她再个一模一样的,不是明摆着告诉所有人她抄了人家的吗?!

董文斌这话一,令在场众人都愣了一下,忍不住想提质疑——诱导变异最大的目标就是实现定向和可控,没有质分辨能力,这样的菌有什么意义?

惊讶地看着PPT上演示的分解过程,面上一片恍然大悟之

——

利用菌一开始的非排他完全质,这可以大大提的作用效力,再在利用基因诱变之后的内特征分类分解土壤或者其他混合志当中的金属,一方面降低了污染,另一方面这本也是一质再利用。

“诶,柳教授,你别说,这个课题的方向和你们实验室里那个项目倒是有些类似啊”,徐教授说着,指尖在记录的笔记上面敲了敲,推了下睛,又:“不过他这个过程方法设计倒是真独到的,我搞这么多年实验,还没见过有谁想到用这逆向实验法的,有意思啊。”

难怪她让实验室那帮人反反复复了那么多次实验结果都是错的!甚至一次她全程盯着在也没有目标结果,可是后面对方的实验室了保密,她没法再拿到对方的实验过程作为参考。

这样的设计方法太新颖了!

董文斌之后的汇报,在场的教授和评审听得越发认真,偶尔还会挂上惊喜。

原来是这样!

原来问题竟在这!

一旁同样是评审之一的徐教授显然没注意到这位同事的神情变化,没忍住,兴致地低声同柳教授讨论了起来。

——

实验她已经了大半,前期因为不断的重非常大,现在却来告诉她他们的方向都是错的,这让柳教授如何接受。

妙啊!

听到这位徐教授的话,柳教授气得浑都在抖,握住的手像是要将手中的笔掰断一般。

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