这几只海豚和虎鲸虽然游得很脱,但始终以
船为中心,在半径上千米的范围内活动,移动速度很快,却没有超
监控范围。它们就像训练有素的侦察兵,行动迅捷,井然有序,毫不胆怯。
正在众人笑闹时,鱼悠突然:“先让
尔上来吧?”
尔摊了摊手,表示他也很无奈。
众人凑上前,观察片刻,刘博士惊讶:“这是巧合吗?”
“不用担心。”回话的是鱼悠说。
格里芬博士等人并不觉得奇怪,人工饲养的海豚和虎鲸还没有养成自行捕的习惯,需要一个适应的过程。海洋馆的那几只才叫奇怪,第一次
海就表现得如此“老练”,若非有
履历,他们几乎要怀疑它们原本就是野生的。
“不是这个问题。”鱼悠看向窗外,认真,“那
虎鲸的情绪不太稳定,可能会对
尔
攻击行为。”
众人看得好笑,通过联络对
尔说
:“
尔,你这个爸爸
得不称职啊,还不赶
把你的孩
喂饱?”
海洋环境和驯养基地截然不同,海中能够接收到来自四面发方的各海洋生
的声波,示警、传讯、威胁、恐惧、愉悦、导航、定位、求-
等等,对于从来没有
“哈哈哈……”
正如鱼悠判断的那般,它们脂肪太多,对付这些动作捷的小鱼,竟然屡屡受挫。十几分钟下来,肚
都没有填饱,无比委屈地冲
尔
换着,那
虎鲸甚至还闹起脾气,时不时
撞
尔。
然而,这句话并不能让专家们放心。他们带来的海豚和虎鲸全都老老实实地跟在船后面,谨慎地探索新环境,这才是第一次
海的正确姿势。哪像海洋馆的那些家伙,毫无顾忌地放飞自我?它们不是人工饲养的吧?表现得这么野
真的没问题?
“别急。”格里芬博士笑,“再给它们一些时间,相信它们很快就能学会了。”
这一次,尔充当了先锋的角
,将鱼群赶到海豚和虎鲸面前。它们立刻围过来,追咬四散逃窜的小鱼。
“是啊。”朱教授也附和:“那几只海豚和虎鲸一直是由
尔负责饲养,从来没被攻击过。”
反观另外2只海豚和1虎鲸,谨小慎微,畏畏缩缩,在鱼悠看来,它们还不
备放生的条件,虽然
健康,但脂肪太多,游动速度和反应力都不达标。
海豚和虎鲸的捕方式差不多,都是以围追堵截、团队合作为主。先派
一名先锋,将鱼群赶到同伴的包围圈,然后群起攻击。不同的是,虎鲸相对凶猛一
,敢于扑咬大型海洋动
。
“尔,你下去试试。”格里芬博士吩咐
。
“咦?”格里芬博士盯着监控屏幕,饶有兴味
,“你们仔细看看它们的运动轨迹。”
一个多小时后,鱼悠的那几只宝宝各自寻到了,但外来的2只海豚和1
虎鲸却游到
船边,对船上的众人嗷嗷叫唤,完全没有自己去捕
的意思。
“好的。”尔穿上潜
服,顺着绳梯下船
海,引领着2只海豚和1
虎鲸向海下潜去,打算
力行地教它们捕
。
“不用担心。”刘博士瞥了她一,“
尔是一名经验丰富的饲养员,若有危险,他一定能够及时察觉。”
“它们的游速很快,不会脱离监控范围吧?”