在完自我介绍后,乔乔便拿
了徐正杰给他买的新的电
,至于原本使用的那个,则被他还给了曼德尔。
张杰长得人大,再加上刚来班级时护着乔乔时的凶悍模样,让他迅速成为班级中最令人瞩目的存在,惹得一众小孩
或是敬而远之、或是崇拜仰望。
新的电内不仅拥有义务制教育的所有课本,同样还有对他饱
期许的陈川、张崇明两位大佬推荐的读
,再加上小心
自己
兴趣、用徐正杰账
购买的书籍,足够他勤勤恳恳的啃上好几个月了。
不到一天的时间,张杰就成为了一年二班名副其实的“班霸”,甚至隐隐向着“级霸”稳步迈——乔乔觉得,照这个发展速度下去,哪怕是担任“校霸”也指日可待。
由于是开学第一天,学校并未安排什么课程,更多的则是在向刚刚成为学生的孩们
调学校纪律、探讨学习方法、分发学习用品,然后让学生与各科老师之间相互认识、彼此
一下初步了解。
作为被“班霸”如珠
一般护着的人,乔乔的学校生活自然依旧像是在孤儿院中那样滋
。无论是渴了饿了还是需要什么,只要给张杰递一个
神,就立刻会有“小弟”殷勤讨好的将东西捧到他的面前。
小孩原本就很容易受到周围环境的影响,渴望靠近那些比自己
大、能够保护自己的人。
见张杰这么厉害,就连一些不是孤儿的孩
也忍不住试探
的往张杰
边凑,小心翼翼的学着孤儿们一同叫他“杰哥”。
一天的课程结束后,走读的学生纷纷被父母接走,而家长工作太过繁忙无法时接送、或是
本就没有家长的孩
则被老师带着前往学校分
的宿舍。
比起抱着电不撒手、显得十分内向羞赧的乔乔,大大咧咧、张扬霸
的张杰倒是很快就在班内混开了。
了学后的第一堂课。
——除了可以利用的对象和自己的宿主,心不会去关注其他的存在。
因为没有父母庇护,孤儿院的孩们大多都习惯于抱团、让自己显得
势一些,而张杰自然顺理成章的成为了新一届
学孤儿的老大,被孤儿们前呼后拥。
——对于这样的天才,如果要求他和其他孩一样安安分分的上课听讲,那才是纯粹在浪费他的时间。
乔乔对于这些活动没有丝毫兴趣,更加没有与新同学情的打算。反正,自己很快就会
级离开,以后跟这些孩
也不会有任何的
集。
由于乔乔的特殊份,没有一位老师对他上课“开小差”的行为提
异议。毕竟他们都知
,这个孩
早已基本上自学完了整个义务制教育的课程,倘若不是孩
的“家长”担心他刚
学不适应,以乔乔目前的程度,直接
级去
年级都毫无问题。
如今学霸上的小心
简直称得上手不释卷,任凭教室里吵吵闹闹,自己则岿然不动的埋
苦读,惹得所有前来教室里串门的任课老师都忍不住将目光投到他的
上。
重新看到了张杰的利用价值,小心对于张杰的态度又变好了不少,颇有些心动的打算将对方从“短暂的利用目标”向“长远的利用目标”发展——毕竟,像这样凶悍又忠心的小狼狗,也不是那么容易就能遇到的。
孩们的行