一个班里几十个学生，总有聪明的和愚钝的。

听到老师说自家闺女聪明，林念心里还兴的，但她知事情肯定不止于此。

老师又代了一番才离开，他走后，安安才来。

回到家，林念跟她唠叨了好一会。

告发的那个学生记忆力比较差，前面学的后面就忘，怎么教都记不住。

林念：“……”

“嗯嗯，好的。”

“妈妈。”她拉了拉林念的：“我们回家吗？”

小孩太自信，林念其实有怀疑自家闺女的真

“也不用说太狠，其实李念安同学还是很不错的，帮助其他人步嘛，就是小孩急了。”

“老师多讲几遍也是为你们好，这样就能记得更清楚了啊。”

有什么事情回家再说。

林念嗯了一声，摸了摸她的脑袋：“去把书包收拾下。”

惊喜过后一些心虚。

这事最初老师也不知，还是被学生给告发了。

也不知她怎么镇住一帮比自己年龄还大的小孩，反正就是这个班的学生在一个月内就被收服了。

安安老成地叹气：“可是老师总讲一样的东西我也很苦恼啊。”

听完老师的话，林念心里真的好无语。

果然，老师的跟着就是：“但是吧，她听懂了就不耐烦老师继续讲……”

安安就属于特别聪明的那一类，东西说一遍就懂，记住了就忘不掉，让她反反复复听一个知识她就会觉得是个*折磨。

“每个人擅长的地方不一样，有些同学就是不擅长读书啊，你这么，别人会很苦恼的。”

“妈妈……”

林念牵着她的手：“走吧，回家。”

小家伙估计是盯着呢，过来的时候表情怯怯。

“怎么说呢……也不算。”老师皱着眉，有纠结：“李念安是个很聪明的小孩，什么新知识说一遍她就能明白。”

“您说。”林念有张：“是她闯祸了吗？”

打发走女儿，林念找到正准备离开的老师。

安安对上他很容易暴躁，总是打他手心，孩受不了才找真正的老师告的状。

安安着他们死命学，还了个树枝当教鞭，遇到不听话就打手心。

老师见过她两面，林念的样貌给他留下很刻的印象，所以一就认了来：“李念安妈妈？”

见林念，他又说：“我有事要跟你说下，关于李念安的。”

“所以她上课捣？”

她也不知该笑还是该哭，只好态度诚恳地和他保证：“我回去会教育安安的。”

学校的教育是要照顾到大多数人的，以往也有聪明的孩对于这速度觉不耐烦，但从来没有一个和安安这样，为了学更多的东西，就剥夺其他人的课间时间迫他们读书的。

“不能说捣，她吧……就开始主动帮助同学，但是她比较暴躁，所以到最后容易动手。”