那天她有事去找郭老师,黄静去的时候,看到她跟老师相谈甚
,便以为老师提前把好的资料给了自己。当即便抱着桌上的竞赛资料不放手了,老师看了也不好说什么,毕竟黄静作为课代表一向都兢兢业业。
代不要在上面
涂之后,也就由她去了。
暑假的时候,安乐就发现江树开始有了自己的主意,臭小已经学会了
奉
违。以前还可以靠镇压
推,现在她只能用怀柔政策。其它的活动,随江树自己安排,只有抓错题,
持不动摇。
考试涉及到的语法内容不会超课本所学,但是词汇量很大,没有积累很难听懂。其次,就是会涉及到时政的
分,里面会有对社会
的解读。
“心,11你怎么没
错过。所有的
心都是不熟练。”安乐轻拍了一下表弟的
,“上次月考,最后一题你不就是中间步骤计算
错,导致没拿分数,还不
取教训。”安乐
了
错题本不再说话。
很多人数学成绩一般,以为是只掌握了大分知识。其实错了,他们只是有几个没掌握。就是那些没掌握的总是错。但考试考的是综合题,一个知识
没掌握基本就一票否决了
要求用不同颜的笔,注明题目当时为什么写错,以及心得
会,不要
的只是错题而已。比如
心算错的,就要写明是289的时候计算错误,这
小学生都应该会的,赤
的写
来,江树表示很有羞耻
。
为了保持语言,安乐
持每天写两篇理解,没有资料就用了剑桥5代替,想来难度应该不会差太多。别看只有两篇,费时却不少。不仅仅是
对,安乐要求自己彻底
懂文章,里面每一个单词,每一个句型都要求自己烂熟于心。
据他们打听到的消息,只要初三之前转
省城的学校,就不影
江树鼻
,认命的开始写错题。安乐要求的错题本,可不是简单的把错题改正就行了。
所以安乐才这么抓江树的错题,等他一年能写五六本错题本的时候,数学成绩就稳定了。
小初阶段的数学内容,都是几百年甚至几千年以前(阿基米德、顿、笛卡尔等)人类创造的东西,思辨
不
。初
中数学的题型就那么多,把盲
都找
来就无敌了。
“,这个题我就是
心
错了,不用写在错题本上吧?”江树对着安乐耍赖。
天地可鉴,安乐本就不知
老师有资料。习题被黄静拿走了,郭老师只好给她了两盘磁带。最近闲暇的时候安乐都在听磁带,大概了解了竞赛的内容。
看江树写到错误原因时候,一脸纠结的表情,安乐就知这小
心里在想什么。安乐当年也是这么过来的,简单的五十以内加减错误,写在本
上是很别扭。
舅舅已经回到省城开始跑业务,初期磨合过后厂已经慢慢走上了正轨。现在舅舅跟舅妈两个人埋
拼命
,就是希望能在江树初三之前在省城落
。
为了不犯这错误,她私底下
了大量的训练,直到熟练到再不
错为止。江树已经步
叛逆期,有些事只能靠他自己解决,安乐唠叨多了反而容易激发他的逆反心理。