老师站在班门，看着看着，忽有些泪盈眶。女生跑过去拥抱，然后将克笔递给老师，“请您为我签名。”

即使此生一败涂地，

骄横的光透过窗帘，金拢上一层淡蓝。教室里的课桌横七竖八，成堆的卷书本从桌上蔓延到椅下。时钟滴答走，黑板没净，角落里的饮机亮着绿灯，有同学从课桌上支起，睛，好似一场为期三年的梦。

上书：

六月风也喧嚣，立正川转过，鼻尖一酸。

季元现着那张信纸，呆愣半响后成团，扔垃圾桶。

六月六日，全级留校放假。也不知是谁吼一声，“看窗外！”

再过片刻，他遽然起。季元现跑到垃圾桶边，用手将信纸捡来。他小心翼翼地展开，放在膝盖上一寸寸碾平整。

亦不会改变。

季元现，

立正川站在窗外，他透过玻璃，直直看着季元现蜷曲的影。少年双肩颤抖，凸起的肩胛骨好似稚的蝶翅，单薄得不像话。

这天晚自习，学校提议三集关灯，不如唱或鼓舞士气，或离别的歌。文理大楼陷黑暗，兴奋的议论声如浪似。

从北到南的风，空山窜的月，

风起窗帘，光影变幻，被切割的光条折到季元现帘前，刺得他一阵酸。

吧，也可能会说我。

时，

接着，白的书本、试卷、数不清的草稿纸，似六月飞雪，从天而降。于是人群沸腾了，老师本拦不住。同学们抱着书本往外冲，宣痛快。

不知是谁说，“我们一起站上去！”

不要变，你和我，也不要变。

季元现一开，是首节奏明快，耳熟能详的歌，。

洁白衣衫上，青涩稚的笔迹横七竖八，有人说，“要好好的啊。”

你和我，亦不要变。

然后一个、两个、三个、五个，像一片森林，像一波浪。全班站在课桌上，整齐划一地蹬着脚，挥舞手中灯光。

没多久，大地上白皑皑一片，放肆凌。不少人叠了纸飞机，一时间，数百架飞机腾空旋转。他们哨，他们笑，他们青潇洒，他们亦有留恋。

Foradestination（为自己一生留念）”

季元现想得天行空，几次举起手，然后好容易狗尾续貂地补上了勇气。他拆开看，却只有薄薄一张纸，参参几句话——倒是立正川的风格。

以及漂泊海的船，

Tryingtogetupthatgreatbighillofhope（竭力挣扎想探到天空星光时候）

他唱了没几句，忽地立正川扬声附和。他们一一低，一唱一和。立正川爬上课桌，与他相对地站立着。同学们下意识鼓动节拍，不少人从兜里摸手机。他们打开灯光，在小小的一方教室形成灯海。

未来每一天，要好好的啊。

班主任邀人牵时，季元现忽然站上了课桌。他在黑暗中，看不清别人的光。他蹬了蹬脚，踏一阵节拍。

季元现看着六行长短不一的句，然后一埋脸，蹲在垃圾桶边哭了。

“Twenty-fiveyearsandmylifeisstill（二十五年去我一生波澜依旧）