林以家在给小黄的信中写,“亲
的小黄,你好吗,时间一天一天的过去,可没有了你对我来说都是一样的。亲
的小黄,你好吗,我就要上初中了,我很好,不要担心我,快乐的去你想去的地方吧——永远
你的林以家”
不在了啊。
小学毕业的这个暑假,林以家忽然变得沉默了。她没有去见任何小伙伴,只是一个人将自己关在房间里,除了吃饭上厕所再也不踏房门一步。她静静的等待着,等待着她的小黄有一天可以回来,像往常一样
快的
乎的
着她的手,可是,小黄再也没有
现过。
“把门带上”老师冷冷的抛过来四个字。
“林以家,你给我去!”英语老师向来能够短平快的表达自己的情绪。
☆、纸片人
咬伤朋友时,第一个想法是与朋友绝,因为小黄不喜
啊。小黄曾经陪伴了她无数个日日夜夜,这是个外表开朗内心孤独的孩
,她有多怕寂寞,只有小黄知
。
投在脚边的一小块光慢慢扩大,先是照在她的肩膀上,再是漫延到了半边脸。林以家眯了眯细细长长的
睛,往旁边站了一站。透过窗
可以看见台上的英语老师Lucy,她侧着
,在投影仪上是一个薄薄小小的黑影。
“哦”她闷闷的哼了一声,伸手去将门带上,把自己关在了门外。
可是,还没等到她长大,小黄就不在了。
林以家有恨,可她连恨的对象都找不到,她太小了,这是她第一次到自己是多么弱小,她忽然急切的渴望长大,渴望变成更好的,更
大的人,这样就可以保护小黄了。
坐在下面的学生忽然都微微低了,台上的老师带着凝固的表情在每个人
上来回的扫着。“大概是要回答问题了”她心里想,小学的时候大家总是争先恐后的举手,而现在开始学会了沉默。“不过还是会有人回答的”她和自己对话。片刻之后Lucy的嘴
开合了一下,一个女孩
不慌不忙的站了
林以家已经是第N次被老师用粉笔砸中了。
趴了小半节课,她觉得困意减弱了一些,昨晚捧着手机打了几乎一晚上的游戏,早上起来的时候连睛都睁不开。她伸了个懒腰,转了转脖
,今天隔
班倒没有罚站的战友,有又怎么样呢,大家还不是各站各的。
她了
,懒洋洋的在一片寂静的教室里站了起来,推开了教室的后门,将
倚靠在墙上。
也许这才是我们每一个人真正的样,林以家忽然产生了一个奇怪的念
,每个人其实都不是你看到的样
,他们只是黑
的纸片人,在不同场合拉缩着自己,于是有了
矮胖瘦,可是他们是一片一片的,单薄的,不能真正的拥抱,拥抱只是两个平面努力的合在一起罢了。
这是早晨的第一节课,晨光像刚刚挤下的般新鲜,林以家百无聊赖的看着
光从尚未完全醒来的天空中洒下,在不同的
上折
不一样的光彩。教学楼里安安静静,让人能想到一间间教室里坐着的还保持着清醒的学生,偶尔会有一些老师奇特的颤动的声音从教室里传
来,他们多半使用了扩音
,来震醒学生也顺便为隔
班的老师提神。
可是现在,它不在了啊。它不是一样东西,它是一份,是林以家十几岁人生中第一份完完全全的付
的
。