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分卷阅读39(2/2)

看王老师对自己话无语凝噎的模样,菅晖齿一笑,王老师瞧他的实样儿拍了他一下:“今天在家吃饭吧。”

就在他与闵家人“合家”之时,好不容易有睡懒觉机会的熊梅梅惨了,他作为已知的菅晖唯一亲近的朋友,在大年三十的早上接到了菅晖爷爷和爸爸的电话。

王老师双手环慵懒地靠在门框上看着他刷牙,待菅晖漱:“脸上的伤怎么回事?”

就在他预备睡回笼觉时,菅晖的爷爷又给他打来了电话。

那会儿菅晖已经转校,王老师见他几次现在录像中害怕这事儿与他有关立即要求调看他的行动轨迹。

菅晖偏过回想了一下王老师说的事,脸上的笑稍稍收敛了些。

这么无视掉周围人一来一回的斗嘴,菅晖看了一会儿支着竖起来的发去浴室洗漱,刷牙到一半忽觉边有人,他侧观望,发现是王老师。

偷盗当然和他无关,但真相也不那么让人好过,录像证明菅晖好几天都藏在室内育室里自

“他走的时候那张脸都

申请被驳回,因为王老师希望有一个心理专业的医生作为学校的校外辅导员辅导学生,可那时候吃都吃不太好,谁会神层面的东西,但是鉴于校长本人也对菅晖那段监控录像产生了影响,最终学校还是请了位社区民警辅导员。

第一通电话是菅宗政打开的,他对熊梅梅的态度很不客气,劈盖脸就是一句:“菅晖是不是在你那儿!”

菅晖怔了怔:“被人打了。”

菅晖声应了好,然后扭对着镜收拾起自己的脸。

菅晖噗嗤乐了,他放下手,问:“你怎么知的?”

增生刚来的时候菅晖还没变态到用刀片割脸的程度,起初他是妄想用打把脸上凸起打平的。

菅晖闻言顺了把刘海,他轻轻嗯了一声:“下次我只他们,不自己。”

“你昨天一来我就知你是自己的,”王老师,“下次别蠢事了。”

那时候菅晖对自己的脸是真狠,他每每都能用手将脸打成一颊胀、嘴角破裂。

他经历过的事情和心理压力只有王老师清楚,在听到边几个老师对菅晖举动的议论声后,王老师离开了监控室。离开的她回到办公室中向校领导起草了一份“关注青少年心理健康”的申请。

王老师:“……”

老爷的说话腔调比菅宗政不知好了多少倍,他先和熊梅梅聊了几句题外话,随后把昨天的事大概说了一说。

王老师听他问这个,表情有些一言难尽:“被人打的掌印不是这样的,还有你那会儿折腾脸的事情我又不是不知。”

“被人打了?”王老师走上前认真查看一番后拉起菅晖的手印在他脸上几比较清楚的伤痕上:“还想骗我?你当我是闵禄?分不清被打和自己打自己的区别?”

这句话是祈使句不是问句,说完王老师没等菅晖回答便离开浴室,去时她促:“快把脸洗了,一会儿早饭要冷了。”

王老师原本不知这件事,后来一次学校了小偷,校长和几位老师检查走廊摄像时才看到菅晖对自己的所作所为。

熊梅梅对这个叔叔一直无,正逢他被吵醒没心情跟他废话,说了句菅晖是谁就把这个号码拉了黑名单。

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