“优等生的通病？”徐景涵一脸不解。

“要知这与申论不一样，申论文章如果结构不完整，阅卷老师一就能看来。而面试考官只能大概听一下你答题是否有条理，在内容上往往听了后面忘了前面，所以只要分回答就会给考官逻辑清晰的印象。”

“市面上那些培训机构整天研究面试评分标准，想要捣腾一速成的面试分课程。那些东西有多大效果我不知，不过得承认，这些面试培训机构对我们选人的标准倒是摸得透彻。”作为考官，余锋言语中毫不掩饰对面试培训班的反。

顾韬呵呵一笑，完全没半不好意思的说：“反正从小考试有我打底，倒数第一也不到他们。”

徐景涵一脸谦逊地说：“我前几次面试分很低，我觉得自己回答得不好，私底下参加过培训班也过很多练习，但是一上考场大脑一下全蒙了，常常自己都不知在说什么。”

顾韬先是微微一愣，然后立刻奉承：“不愧是人力资源方面的资专家呀，真是慧如炬，这读书好不好都能看来。景涵可是在上海毕业的材生，几次公考分数都在145左右，这次S省的公考总分157分。至于我那帮发小嘛——”

“对，就是那些面试班老师所说的答题框架。”余锋认真提：“但是切记千万不要拘泥于这些条条框框。你平时练习可以照这些框架去思考，可在考场上万一有一条想不来，千万别在那儿纠结。”

余锋解释：“成绩好的学生拿到一面试题目总会在思考过程中希望把每一个都要考虑得完，因为你们习惯去追求一个‘正确答案’。这往往导致一题目整回答脉络还没想好，思考时间就到了。我当面试官时经常遇到这开说得非常好，后面就思路混、语言不畅的考生。”

对顾韬说：“你这朋友可和许睿那帮小不同，一看就是个会读书的孩。”

顾韬和徐景涵对此也能够理解，培训机构要探索一万能的路，而公考负责门则要不断琢磨反路的方法，才能从一群标准化、线上培养的学生

徐景涵毕竟有面试经验，一下就明白余锋的意思：“您是说思考时候要先理清回答的答题框架。”

“你还真有自知之明，以前每次接到班主任电话，都要把你妈气得拍桌。”

徐景涵将背得直直的，只坐了椅的前三分之一，十指扣放在大上，一看就知很拘谨。这还只是普通的聊天，要是上了考场说不定还会手脚发抖。

余锋又转打量了一下徐景涵，他在人社局了十多年，组织过无数次公招，对公考情况十分了解。听了徐景涵的分数也暗暗吃惊，即使S省比C省考试简单一些，可157分差不多也能挤全省前五十。不过从刚刚顾韬介绍的情况来看，这孩面试平还真不怎么样，否则也不至于那么的笔试分数却还没考上。

作为专业人士，余锋自然有过人之，他很能理解徐景涵的目前的状态，和善地笑了笑说：“小徐你这是应试教育优等生的通病。”

“依我看以小徐你的笔试成绩大可不必这么张。你越是张在意，越影响考场发挥。”

余锋又暗中观察了一下徐景涵的坐姿。