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分卷阅读48(2/2)

实打实的数据测量,让调查队的心情十分沉重。专家组围着痕迹吵成一团,他们尝试用地震、雷击、皲裂等各角度去解释异象,却发现科学解释在此刻变得无比苍白。

有些事情不能想,一经分析,没人觉得三观能支撑得了。比如站在废墟公路之上的调查人员,他们发现自己的生平所学已经派不上用场了。

“如果是大型生,它活着没?活着去了哪儿?能留下这爪痕,型铁定大,一移动哪能看不见,看没人瞧见呐!”

话音落下,机内声息全无。两人只觉得一凉飕飕的气从脚底冲上天灵盖,被刺激得发麻,了一疙瘩。

“如果它死了,那尸呢?”

刀作业也是如此,用最柔的东西劈大的力,连后续的工序也省了……”

尺长度不够用了,把红外线测距仪拿来!”有人喊,“分几个技术人员去‘中心区’,大队找到了两个行车记录仪,有个损坏特别严重,需要人手修理!”

邹教授愁极了,老脸都皱在一起:“这本无法解释,地球上没有哪大型生可以留下这爪痕,我情愿说是外星人的科技!”

“太荒谬了……”

长长的尺从这端延伸到那段,数据人员越是记录,脸越是难看:“012号痕迹,长度8.6米,纵3米。这还不是最最长的,要命了啊!”

“可是邹教授,葫芦已经够了……”超自然现象不上科学的外,会引发大规模的恐慌。

题就大了,你说这是什么东西砍的呢?”

最柔的东西,最大的力。之于人而言,以柔克刚这个概念似乎能够理解,要是顺着该思

片刻后,一窝人围在了他边。

“013号痕迹,长度11米,纵4米……怎么劈得越长反而威力越大了呢?什么!另一边记了条近40米的?”顿了顿,他喃喃,“跟玩儿似的,我快不认识‘米’这个度量单位了。”

“要我说几遍!解释不通别行解释,什么时候我们搞学问的非得生掰扯了?”老教授中气十足地吼,“别给我提什么治安要,这地方都被劈成这样了,还治安?与其拿个破解释安民心,不如直接说我们不了!”

并不是呢……年轻人想的是一回事,说的却是另一回事。

着白手痕,平静:“你们有没有发现,如果把枪放大数倍,再把这条公路想象成一块石板,那么——刀在石板上留下的痕迹,跟公路上的痕迹像极了,不是吗?”

三十岁的“娃娃”们:……

“地震?你读的书喂狗了吗?”老教授指着人鼻骂,“你老太爷我吃了七十年的盐,就没见过哪次地震能震这么齐整的痕迹!还雷击,你们一群三十岁的娃娃,见过雷击现场啥样吗?”

沉默蔓延,这是一无解的题。直到,一名年轻人放下手中的照片和数据,慢条斯理地说:“除了超自然现象,只剩下外星科技了。而我,更倾向于科技。”

“我见过散珠行的作业,在的冲刷中,再的石块表面都会变得异常光。就像它一样,很明显的劈砍痕迹,却因为加的缘故,豁面都显得非常平整。”

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