每个时代都有每个时代的特,作为这个时代的人,或许是因为他们经历过最动
不安的年岁,忍受过被炮轰国门、视如豸狗的屈辱,险些成为亡国
,所以他们更加
毅
国,更加纯粹的追求信仰。
余老师在心中慨,大抵是因为父母太过
,就连孩
的心理素质都格外不一样,小小年纪就这么沉稳。
李明宛昨天虽然没有什么事情,但是那一番变故,
上还是有不少
伤,还有
温灼
来的伤
,所以她不能像刘长征那样跑,就连走路的动作也是慢慢。
刘长征别的不怕,可他爹是死人堆里爬来的大老
,打起人来不留情面,那是真的疼啊。
她语气总是那么不好,可是话外的其实还是关心。
刘长征看起来急切多了,和功课样样优秀的杨良玉以及乖巧懂事受老师喜的李明宛不同,他一贯是赶着最后的
门,踩着迟到的线
教室。没有人能永远刚好踩
教室,他自然也不能免,这个月他已经迟到了三次,他们老师说了,超过三次就请家长。
“明宛,你今天怎么样,上有没有不舒服?”余老师
着
镜,三十来岁的年纪,
角虽然有细纹,但是看起来还是蛮斯文的,一开
就直抒
臆
事实上,李文畔早就已经麻烦秘书去和老师沟通过,老师是知李明宛人受了伤,书也都烧没了的事情。他本来还以为
了这么大事情,李明宛今天是不会来上学了,因此看到她的时候,还惊讶了一瞬。
不过,学生有好学的心,作为老师肯定不会有异议,也不用李卓晚怎么解释,余老师就让李明宛先回座位休息。在上课的时候,余老师讲课间隙,还不忘多观察观察明宛,生怕她突然觉得不舒服,或者脸难看惶恐起来。
信仰逾越生命。
杨良玉不甚在意,“没事,迟到而已,算不了什么大事。”
可能是教书育人的通病,总希望自己教来的孩
将来能成为国之栋梁,所以看到李明宛的心理素质极好,他最先想到的就是这孩
将来一定能和她的父母一样,为祖国
贡献,于是心里便觉得安
妥帖。
他前半句是蹙着眉,对着杨良玉说的,可是看到明宛手上还有昨天理的伤
,下意识的顿了顿,语气温
了许多,然后才说
了下半句。
光是想想,他就打颤。
李明宛知杨良玉的脾
,她估计是真的不放在心上,所以明宛没有再劝。
耀在瓦砾与树枝上,留下斑驳影。
等到下课的时候,余老师走到李明宛的面前,准备问一下情况,看看李明宛有没有哪里不舒服,也顺带了解一下这节课上的怎么样,毕竟她的书全都丢了,这节课是和同桌一起看的课本。
留下杨良玉和李明宛,以及李卓晚慢慢的走。
别说是小孩,就算是大人也不可能到毫无异
。
这些伤只是不太严重,并不是不疼,动作大了容易磨到,也不容易好。
余老师松了气的同时,不免觉得诧异,正常这个年纪的小孩,受过那么一场惊吓,第二日不说倚偎在父母
旁发抖,也该看起来和往常有所不同,偶尔回想起来苍白着脸,又或是时不时走神。
至于李卓晚,连问都不需要问。他虽然才读初中,但是架不住人聪明,不是去培训,就是在比赛的路上,学校正经没去过几天,他不要说迟到,就算少去几天,估计也不会被发现。
不仅是他,这个时代的许许多多的老师,也是抱着这样的信念去教书育人。
杨良玉和刘长征不对付习惯了,不由呛了句,“知了,你还不快
跑,要是再迟到,小心刘伯伯又把你打的脱层
。”
若是能将祖国建设得更好,不是去荒漠戈
,还是耗尽心血,他们都甘之如饴。
为了避免被打的下不来床,刘长征果断决定往学校跑。一边动作,一边还不忘往后叮嘱两句,“赶走吧,我在前面等你们。”
事实证明,余老师多虑了。李明宛从到尾都神
如常,找不
半
异样,哪怕是因为
上的伤微微皱眉都没有过。
因此,即便是作为一所小学里,再普通不过的老师,看到学生优秀,最先想到的也是将来有多了能建设祖国的人才。
刘长征听不里面的关心,但他也没空计较,他得赶着上学呢。
可是杨良玉没必要和她一起迟到,“良玉,我没事,你快去学校吧,我走的慢,等到了学校肯定就迟到了。但是我昨天连课本都被火烧了,跟老师解释一下就行,你迟到的话,反而很不方便。”
杨良玉一直把李明宛送到教室门才放心离开去自己的班级,李卓晚则像个大人一样,向明宛的老师
待昨天的变故,希望老师不要因为明宛没带书和迟到而责备明宛。
即便她听课认真,但是这情况下,或多或少也会受到
影响。