相反，苏芘英语特好，在班上没前三也有前五的，陈杨就天天借她的作业来抄，她即便略有微词，他也厚着脸不理她，拿起作业开抄。

转而又一想，自己当年威震初中时，作为班上三之一，就是一个不教别人的家伙，边几乎也从来没有问问题的人围着，偶尔几个基友来问，还会被他嫌弃（基友知他的习惯，先嫌弃，再教怎么）。而三另外一个男生，常常有很多女生

作为一个好老师兼陈杨的老班主任，赖班对他待遇很是不赖，在他周围安放了大量好学生。比如坐在前面两个人，一个全班第二，另一个全班二十二，她俩的成绩都让他望尘莫及。可是，第二那个从来不教别人，反而会经常缠着别人问问题，每次陈杨想问她问题，她转过看都不看他，直接说不会，然后又转过边抠鼻屎边题。第二十二那个，也就是小女珊珊了，因为有第二那个在，连她都不教，珊珊就更不教他了。

作为一个有迫症和极度矫情的孩，一个对自己的自我介绍都会纠结一阵的人，陈杨每次在抄作业时，都会对着苏芘的字纠结上一小会儿，再开始猛抄，抄完再纠结一番，然后将作业还给苏芘。

所以苏芘不是尖的啰。

调过来的同学，是全班前三的男生，即涛哥，陈杨的闷室友。他从不教不是特别熟的人问题，尤其对懒散的陈杨，简直是毫不理睬，甚至是不屑陈杨这不好好学习天天上课睡觉的差生。即便二人同寝室，后来成为好基友，甚至陈杨一段时间的学习成绩大爆发，他都不会去教陈杨，他只会和陈杨一起关心足球，每几天就和他去图书馆看足球报，聊聊如日中天的广州恒大。

不会的题目，大不了问苏芘呗，她的成绩在班上也是前十来名的平，问她也不差。

赖班一开始还没注意，以为他俩在埋画东西是在讨论题目，后来发现二人经常是在玩五棋，且陈杨成绩比一还要下降了一些，便找了个借把罗观调走了。于是乎二人的五棋比赛比分为50比48，陈杨艰难拿到赛，这个比分最终不了了之，罗观到后面一直不承认。

他曾问过苏芘，她说自己也不清楚，字就写成那样了。陈杨追问她，她则懒得继续回答下去了。

话说陈杨的同桌罗观，因为除了理科，其他都不咋地。为理科班但当时理科成绩还没文科成绩好的孩，陈杨也没好好利用罗观理科好的优势找他好好学习，只是找他下棋。

陈杨自称是个从不欠作业的好孩，宁可抄也不会不写，幸好他是边抄边想为什么，这也导致他考试还没有落到倒数几名的程度，是倒数十几名左右而已。

读得畅，可英语书本内容和平时作业，对他来说有如天书一般。一篇课文，单词各个看着熟悉，也读了很多遍，就是不知其意。

他一直觉得，女生的字应该工整秀气，或者如大家风范有连笔但不失其韵。而苏芘的字，让他毁了三观，和他想象的相差十万八千里，完全没这觉，既不工整清秀，也不像爷儿们的字，就连一些连笔字也让他觉得怪怪的，看着觉写得很是随随便便，小家气。

与此同时，陈杨也悟了他在中生涯的第一个大理：特别尖的人，从不都教人。