“在想什么？”

萧凌了，平静地说：“老师说得对。可能会影响。”

同时，也有着老师的那份原则。

他笑了笑，站起，“先回教室吧，边走边说。”

他起了捉的心思：“可是你这样，我刚向沈哥的保证就白搭了。”

沈华刚想继续他的教导，就被萧凌接下来的话截断了。

啊。

他走了两步，面对着她也蹲了下去。

他被噎了一噎，继而哭笑不得：“你这小，还跟我上了。”叹了气，他说，“你们这个年纪，互生情愫是正常的。我作为老师，站在你们的班主任这个立场，并不提倡你们现在就急着谈恋。你们现在力应该放在考。”

像是有个小小的敲钟人在他心脏上一撞，撞得那块地方异常柔。

面前的光突然暗下来，接着萧凌的俊脸现在视线里，陆梧顿时回过神来：“你好啦？”

“什么为主，什么为次，你要区分开来。陆梧也很聪慧，你们是有能力把主次平衡好的。我希望下次考试能看到你们平衡好的成果，可以吗？”

在萧凌的预想里，沈华是不会问陆梧的。陆梧脸薄，沈华是个很照顾学生情绪的老师，或者说很善于“对症下药”，哪些问题该问他，哪些问题该问陆梧，他都门儿清得很。

萧凌了，给了自己同样真诚的承诺：“我们会的，老师。”

沈华挑了挑眉，觉得有趣：“影不影响学习，不是你现在说说就能保证的。”

那阵意很快消失了，除了还有麻，她也可以站稳，发觉自己抓着的是萧凌的衣袖，羞窘地赶松开

意料之中，他知沈华肯定会抓住这个问题问清楚。

“但是——”他话锋一转，“既然已经发生了，我不提倡归不提倡，这个时候对你们行正确的引导比一味地责备惩罚要好得多。”

当中那层暧昧意味，他不肯定，也不否定。

“很有可能影响得我们的成绩更好。”

萧凌从办公室来时候，就看见陆梧蹲在门边发呆，不知在想什么，连他开门关门都没反应。

这话问得有些多余。

意外归意外，这个问题的答案萧凌早就有所准备了，丝毫不慌：“不会影响学习的关系。”

所以此时面对沈华，他心里的底有了个七七八八。

沈华：“……”

沈华这一番话说得温吞又有力，目光温和地凝视萧凌，不以份上的威，而是以平等真诚的态度。

她反应了一会，好像有参透他话里的意张地抬：“沈老师说什么了？”

“所以……”

饶是萧凌，都愣了愣。

萧凌静静地立着，没反驳，也没应声。

陆梧半张脸埋臂弯里，声音又又瓮：“想等你。”

陆梧也站起来，蹲得久了有些发麻，带着一丝丝意，她不自觉伸手抓住了萧凌的衣袖。

“我只找你说，也是怕这个时候再给陆梧增加压力。萧凌，你是个聪明的孩，我相信你有自己的判断和决定。你说不会影响学习，现在也只是上说说，还没有实际的结果能证明你的保证。”

却不想沈华开就问了个他意料之中又意料之外的问题：“你和陆梧现在是什么关系？”

意料之外，他没想到沈华会一上来就问这个。

“嗯，好了。”萧凌脸上丝丝笑意，“怎么不回去上课？”