不过，其实那天秦连豹提要将女学并学塾的辰光，椒实则是懵的。

家教育自然要包女教育，这是无可厚非的事儿，椒倒是没有多想秦连豹心中的顾忌，睛亮晶晶的，当即应了下来。

然后不过两天，椒就发现何氏在抄录的同时，六哥也抄录起了教材来……

不过听说何氏希望能把女学中使用的教材抄录给何大人看，椒倒是动了心思了，竭力向她推荐学塾中的教材：“是爹爹领着哥哥们编撰而成的，同当下大多数学塾中的教材都不一样，还有农业、手工、商业之类的随意科目，非常实用……嫂嫂若是兴趣的话，我，不，您可以让哥哥拿给您看……”

，一吃不成个胖，很多事儿还得慢慢来才是。

不光是必修科得考，随意科照样得考。不过并不是为了“考”而考，也不是非得死记背才算考，秦连豹只是希望能够提学生的学习能力。

譬如说学塾虽然以保育为主，但是也要行相应的考试，分等第、行赏罚。包括三六九会课、朔望课半月一考、月课一月一考，季课一年四考，以及义学的考。

椒总揽全局，其实起初定下大概基调的辰光只是觉得女孩需要懂得这些，倒是并没有刻意要去编撰这么一册，只是就这么忙忙碌碌的半年后，也不知怎的，一一滴的，就积累起了这许多了。

椒就有些踌躇，思来想去，还是觉得或许应该推动修业年限的设置，就算不到“六三三”，也希望尽量往“五四五”“四三四”上靠……

譬如请姚氏左氏婆媳帮着撰写德育章节，请罗氏给衣章节谋献策，把章节给香叶，让她去缠秦老娘，又请来袁婶，请郭氏向她请教育儿知识，又把理财章节给她设计……

再譬如说，还要对学生日常行为行稽考，设立“扬善簿”同“改过簿”，好事坏事均会记录在案，以约束学生的行为。

椒觉得自己简直碎了心，好在何氏的注意力都在椒说的教材上，并没有留意椒的改，谢过椒，又向椒请教了好些关于家教育的内容，回屋之后，果然找机会同六哥讨论起了学塾中的教材来。

椒暗自偷笑。

关于学塾的制度，他是有着明确的规章的。

只秦连豹听完椒长篇累牍的叙述之后，却是一愣。

只虽然初初定稿，可椒又不免有些犯愁。这样一来，课程如此繁多，想要修完全必修课程，或许并不容易。

随后就在秦连豹的指下撰写课程，并把专业的事儿给专业的人去。

他已经将所有学科教材都已经设置并且编撰完成了，下一步就是要去印刷了，而且一应的规章制度也已经有了大概的形，到辰光也会印刷来，张贴在学塾学舍之中。

可他确实还未思量过“学制”的问题，因为他就没有接过“学制”。抑或可以这样说，如今世人所念的书，以及他们念书的度

不过一张小脸虽懵着，可脑里已经飞快转了起来了。

又是一番涂涂写写，椒列历史上的多可能之后，去找秦连豹。