新闻结束之后，顾盼依旧盯着电视机发呆。

老师看起来和盛夏差不多的年纪，一旁现了字幕，“盛开特殊教育培训学校教师，孙蓓蓓。”

记者问到，“那学校里现在的老师，都是什么学历呢？”

定让很多老师槽或者转行。”

“但时间长了，孩们也常常带来让人动的小惊喜。我现在还记得，教了几个月都没有学会的发音，有一天学生突然说对了，我当时就哭了。还有教上百次甚至更多次之后，有一天学生终于知什么是直角、什么圆角，一瞬间特别有成就。”

她知盛夏在五中束手束脚、施展不开，辞职后要自己办学校，但是没有想到，盛夏办的竟然不是普通的私立学校，而是特殊学校。

“自闭症老师是特教老师中的特教，没有全国统一的教材，都是摸着石过河。既是授课的专业老师，还兼职着孩的生活老师。学校的老师是真的忙，想让他们大量的书籍，也真的不现实。我有空的时候，就会看一看书，觉得哪里有用，哪些可以尝试，让这些书指导我们的日常教学。”

盛夏说的，显然比记者预计的还要多，记者每问一个问题，她都会说很多心里话。小记者盘算了一下准备好的采访问题，很多问题的答案，还没等她问，盛夏已经自己说来了。

顾盼叹息一声，又想起盛夏的那句，“我欠这个世界的。”

“无论家长还是老师，其实最大的幸福就是看到自己的孩自己的学生有步，那成就很让人满足，可是对于我们老说，这成就真的太稀少太罕见了，但是因为稀少和罕见，每遇到一次的时候，心中都特别震撼。”

“刚来这里工作时，每天面对的是只会‘啊、啊’，不能讲一句完整话语的自闭症孩，这些孩注意力极其容易分散，教他们认知一个事，要重复一百遍一千遍。有时候今天教会了明天孩就忘了，还得重来，觉得很累。但习惯了就好了，每次看到孩天真无邪的笑容，我就觉得一切都值得了，特别有成就。”

盛夏笑，“大多数都是本科，目前学历最的老师，是心理学硕士。”

“一节课下来，老师们常常累得满大汗、燥。而自闭症的孩们由于不知如何和老师，课堂上常会现各突发状况，比如、吵闹、扔书本。”

“半年间的工作受？”孙蓓蓓笑，“累并快乐着。”

记者一时卡壳，目光看到盛夏一面墙的书架上都放满了书，就问，“您很喜看书？您书架上都是什么s书呢？”

孙蓓蓓的脸在镜里微胖，五官略显扁平，看起来亲切可，她面对镜有羞涩，“为什么应聘来到这所学校？因为我所学的专业吧。我同受，我希望通过教育来帮助更多的自闭症孩。”

如果没有那场火灾，盛夏或许会是一个每天吃喝玩乐享受人生的富家小，也或许是一个工作实现人生价值的年轻老板，但是如今的盛夏，从顾盼真正了解她以来，她的人生目标就不是围着

记者前一亮，提要采访这名老师。顾盼看着新闻节目里很快现的老师，心想大概是早就安排好的采访环节。

盛夏的目光扫过书架，说，“大分都是和教育、和特殊教育相关的书。”